综合素质教育培训课程 综合素质教育培训课程.doc

三年级 08：30 开营仪式 意义：明确活动课的实际意义，调动学生学习的积极性 08：50—09：50 小组初建 项目：组建小队 风采展示 意义：团队破冰，自我定位，鼓励参与者投入活动 10：00—10：50 课程一 高效团队建立课程 活动项目：无敌风火轮 活动目的：导入自我审视，增进沟通，系统团队认识，确立领导角色。 11：00—11：40 活动项目：虫虫特工队 活动目的：培养学生的协作能力及团队的凝聚力 11：50—14：20 午餐及康乐活动 康乐活动目的：放飞心情，分享快乐 14：30—16：40 项目： 花儿朵朵 中国结制作 意义：加强团队沟通意识 1、让学生了解、掌握中国结的制作方法。 2、通过制作培养学生的动手操作能力及提高学生的审美能力。促进学生快乐健康成长. 16：50-17：10 内化 自省 分享 感恩 项目：手语带动唱《感恩的心》 意义：让学生懂得感恩父母 感恩母校，拥有一颗感恩的心！ 四年级 08：30 开营仪式 08：50—09：50 小组初建 项目：组建小队 风采展示 意义：团队破冰，自我定位，鼓励参与者投入活动 10：00—10：50 课程一 高效团队建立课程 活动项目： 太空漫步 活动目的：导入自我审视，增进沟通，系统团队认识，确立领导角色。 11：00—11：40 活动项目：建高塔 活动目的：培养学生的创新能力及思维能力 11：50—14：20 午餐及休息 14：30—16：40 项目： 无轨电车 丝网花制作 意义：加强团队沟通意识 1、让学生了解、掌握丝网花的制作方法。 2、通过制作培养学生的动手操作能力及提高学生的审美能力。促进学生快乐健康成长！ 16：50-17：10 内化 自省 分享 感恩 项目：手语带动唱《感恩的心》 意义：让学生懂得感恩父母 感恩母校，拥有一颗感恩的心！ 五年级 08：30 开营仪式 08：50—09：50 小组初建 项目：组建小队 风采展示 意义：团队破冰，自我定位，鼓励参与者投入活动 10：00—10：50 课程一 高效团队建立课程 活动项目： 埋怨棍 活动目的：导入自我审视，增进沟通，系统团队认识，确立领导角色。 11：00—11：40 活动项目：跨越雷区 活动目的：培养学生的自信心，学会关爱他人、敢于挑战自我，形成团队荣誉感 11：50—14：20 午餐及休息 14：30—16：40 项目： 建水塔 扎染制作 意义：加强团队沟通意识，培养学生科技创新能力 1、让学生了解、掌握扎染的制作方法。 2、通过制作培养学生的动手操作能力及提高学生的审美能力。促进学生快乐健康成长！ 16：50-17：10 内化 自省 分享 感恩 项目：手语带动唱《感恩的心》 意义：让学生懂得感恩父母 感恩母校，拥有一颗感恩的心！ 六年级 08：30 开营仪式 08：50—09：50 小组初建 项目：组建小队 风采展示 意义：团队破冰，自我定位，鼓励参与者投入活动 10：00—10：50 课程一 高效团队建立课程 活动项目： 珠行万里 活动目的：导入自我审视，增进沟通，系统团队认识，确立领导角色。 11：00—11：40 活动项目：雷区取水 活动目的：培养学生的自信心，学会关爱他人、敢于挑战自我，形成团队荣誉感 11：50—14：20 午餐及休息 14：30—16：40 项目：石膏倒模制作 军事训练 意义：加强团队沟通意识，培养学生科技创新能力 1、让学生了解、掌握石膏倒模的制作方法。 2、通过制作培养学生的动手操作能力及提高学生的审美能力。促进学生快乐健康成长！ 3、学习国防教育、感受军人风采 16：50-17：10 内化 自省 分享 感恩 项目：手语带动唱《感恩的心》 意义：让学生懂得感恩父母 感恩母校，拥有一颗感恩的心！ 初一 08：30 开营仪式 08：50—09：50 小组初建 项目：组建小队 风采展示 意义：团队破冰，自我定位，鼓励参与者投入活动 10：00—10：50 课程一 高效团队建立课程 活动项目:千斤顶 建绳房 活动目的:导入自我审视，增进沟通，系统团队认识。 11：00—11：40 活动项目：穿越彩虹 活动目的：培养学生的团队协作意识 11：50—14：20 午餐及休息 14：30—16：40 项目：大树松鼠 同舟共济 意义：加强团队沟通意识 16：50-17：10 内化 自省 分享 感恩 项目：手语带动唱《感恩的心》 意义：让学生懂得感恩父母 感恩母校，拥