《计算机应用基础》教案集(共七章).docVIP

《计算机应用基础》 教 案 珙县职业高级中学  目录 第一章 计算机基础知识……………………………………..2 第二章 中文Windows 7操作系统……………………...17 第三章 计算机网络基础与Internet应用 ………………….25 第四章 中文Word 2010的基本操作………………………..41 第五章 中文Excel 2010的基本操作 ……………………...55 第六章 中文PowerPoint 2010的基本操作………………...64 第七章 Windows 7下常用工具软件的使用 ………….77 第一章 计算机基础知识 [目的要求] 了解计算机的概念、类型及其应用领域和计算机的作用和发展趋势； 掌握微型计算机系统的基本组成； 了解计算机中信息的表示方法和存储单位； 掌握常用的数据编码的基本原理和各种进制之间的转换规律； 了解常用的汉字输入方法并熟练掌握其中的一种； 熟悉计算机安全操作与病毒防范措施。 [重点难点] 微型计算机系统的组成及各部件的作用； 计算机数制转换及信息的表示方法。 汉字输入法 [课时安排] 本章总教学课时为16节，其中理论课时8节，上机课时8节。 [教学手段] 使用计算机多媒体设备进行教学，使用计算机设备进行实践训练。 [教学内容] 计算机概述 计算机也称电脑，是一种以高速进行运算，具有内部存储能力，由程序控制操作过程的自动装置。 1、计算机的特点： 具有逻辑判断能力,能在程序控制下自动地进行工作。 运算速度快：每秒可达到百万次或亿万次。 计算精度高：精度可达十位、十六位有效数字，计算机中字长越长，计算机精度越高。 存储容量大：计算机中所存数据量很大，且保留时间长。 具有逻辑判断和记忆能力：拥有一定人脑的功能。 自动化和灵活性：计算机采用存储程序实现了高度的自动化和灵活性。 2、 2、计算机的发展 世界上第一台数字式电子计算机ENIAC于1946年2月14日正式启用。 ENIAC每秒可完成5000次加法或300次乘法运算，它使用了18800个电子管，占地170平方米，重达30吨，每小时耗电150千瓦，耗资40万美元。 计算机的发展历程： 　　计算机从原理上分成模拟式计算机和数字式计算机。 　　模拟机是以连续变化的物理量表示所测量的数据来模拟某一变化过程，它主要用于仿真研究。数字机则以数字量表示数据。模拟机所做的工作都可由数字机来完成。按照计算机所用的逻辑元件（电子器件）来划分计算机的时代，其发展历史简况如下： （1）第一代电子计算机，1946年到1958年。特点是：基本逻辑电路由电子管组成；内存储器用延迟线或磁鼓（后期采用了磁芯）；外存储器采用磁带；机器的总体结构以运算器为中心。 （2）第二代电子计算机，1958年到1964年。特点是：基本逻辑电路由晶体管电子元件组成；内存采用磁芯；外存采用磁鼓；总体结构改为以存储器为中心。 （3）第三代电子计算机，1964年到1970年。特点是：基本逻辑电路由小规模集成电路组成。 （4）第四代电子计算机，1970年以后。采用中、大规模集成电路构成逻辑电路，组件以子系统功能为基础。 计算机发展趋势 目前计算机正朝着并行处理与人工智能两大方向发展，但这除了要靠计算机技术本身的进步外，还受到其他相关学科研究进展的制约，因此预计未来第五代计算机的实际应用还有较长时间。 计算机更新换代的鲜明特点是：体积缩小、重量减轻、成本降低、可靠性能提高。 当前计算机的发展趋势概括为四化：巨型化、微型化、网络化和智能化。 3、计算机的分类 （1）巨型机：运算速度快，每秒可达1亿次以上。 （2）大型机：运算速度在100万～几千万次/秒，字长32～64位，主存容量在几十兆字节左右。 （3）中型机：性能和规模处于大型机和小型机之间。 （4）小型机：结构简单、规模较小、操作简单、成本较低 （5）微型机：简称微机或PC机。体积小、价格低、功能全、操作方便。 （6）工作站：就是一台高档微机。独特之处在于：易于联网、有大量内存、配置大屏幕显示器和较强的网络通信功能。 4、计算机的应用领域 (1) 信息系统、数据处理 当前计算机的应用主要用于数据处理，如银行系统、财会管理、经营管理、图书管理、订票系统、资料检索等。 (2) 过程控制 生产过程的控制，如机械、冶金、化工、电力、建材等部门。 (3) 计算机辅助设计 CAD（计算机辅助设计）CAI（计算机辅助教学）CAM（计算机辅助制造）OA（办公自动化）CAT（计算机辅助测试）CAE（计算机辅助工程） (4) 科学计算 可以实现人工无法实现的各种科学计算问题。 (5) 人工智能 包括计算机专家咨询系统、机器人。 (6) 娱乐与文化教育 (7) 产品艺术造型设计 (8) 计算