2010-质性研究-东海大学社会学系.docVIP

質性研究 Qualitative Methods 2011年春季碩博班必修課 授課教師：趙彥寧 聯絡方式：ant5354@ 授課主旨 本課將藉由閱讀經典研究文獻的方式，以引領授課同學理解以下九種基本的社會科學質性研究方法：社會傳記（social biography）、符號互動研究法（symbolic interactionalism）、象徵分析（symbolic analysis）、俗民方法論（ethnomethodology）、深描與文化分析（deep description）、紮根理論（grounded theory）、敘事分析（narrative analysis）、The extended case method、參與式行動研究法（participatory action research）。我們也將經由逐週的田野調查與田野筆記撰寫，以對上述研究方法進行實際操作。 授課要求與評分標準 請修課同學於學期初擇定本課田野調查的實作場址，並根據授課內容逐週進行可以導向期末報告的閱讀與研究；又，我們希望這份期末報告可以多少做為你碩論或博論研究的先導型研究（pilot study）。請修課同學自行分派每週必讀教材與參考閱讀的導讀工作。學期總成績的評量標準為：導讀（30％）＋兩份綜合型田野筆記（40％）＋期末報告（40％）。 周次 日期 授課內容 01 02/24 課程介紹 02 03/03 I. “We Relation”：研究關係與研究倫理 “We share time and space, and we grow old together” (Rosaldo, Lavie, and Narayan, 1993, p.6) 必讀： Alfred Schutz. 1967. The World of Directly Experienced Social Reality. In The Phenomenology of the Social World, pp. 163-75. （PDF） American Association of Sociology Code of Ethics（可上網參閱） American Association of Anthropology Code of Ethics（可上網參閱） 參考閱讀：趙彥寧（2008）往生送死、親屬倫理與同志友誼：老T搬家續探。文化研究 6：153-194。（PDF） 03 03/10 教師出國開會，將在期中考週補課 04 03/17 II.I. 如何理解與評述一篇質性研究的論文 必讀：林文源（1998）To Be or Not to Be? 長期洗腎病患的生活、身體經驗。清華大學社會人類學研究所碩士論文。（PDF） 參考閱讀： 高穎超（2006）做兵、儀式、男人類：台灣義務役男服役過程之陽剛氣質研究（2000-2006）。台灣大學社會學研究所碩士論文，第一章至第三章。（PDF） 05 03/24 II.II. 如何理解與評述一篇質性研究的論文 必讀：Loic Wacquant. 2004. Body Soul: Notebooks of an Apprentice Boxer. New York: Oxford University Press.（東海圖書館） 課後作業 I：選擇本課民族誌研究的場址，進行初次探訪，並嘗試撰寫這個初逢田野（first encounter）的心路歷程。 06 03/31 III.I. 基本研究法：社會傳記（Social Biography） 必讀：Edmund Burke. How to Write a Social Biography. At /Writing.Social.Biogs.pdf 參考閱讀：史景遷著，李孝愷譯（2009）婦人王氏之死（The Death of Woman Wang）。台北：城邦文化。二版。 課後作業 II：開始蒐集與你的研究場址有關的歷史、社會、政治、經濟等等社會傳記背景資料。 07 04/07 III.II. 符號互動研究法（Symbolic Interactionalism） 必讀 I：Erving Goffman. 1967. On Face-Work. In Interaction Ritual: Essays in Face-to-Face Behavior, pp. 5-45.（東海圖書館） 必讀 II：Robert M. Emerson, et al. 1995. Fieldnotes in Ethnographic Research. In Writing Ethnographic Fieldnotes, pp. 1-16. Chicago: Univ