找一个解释-明道中学.pdfVIP

下载本文档

5
0
约1.02万字
约 6页
2017-10-18 发布于天津
举报
版权申诉

找一个解释-明道中学.pdf

1、本文档共6页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

找一个解释-明道中学

場工學文導報文藝找一個解釋 ——凌性傑、吳岱穎「談經典閱讀與教學座談會」側記 ◎李加尉找一個解釋那段日子，天氣變化不定，而我一再想著當年的初衷。人到中年，每講到初衷，總覺得有點可笑。求學這件事，充滿了機遇變化，原本設定的目標、計畫，到頭來往往出乎意料。 ——凌性傑〈找一個解釋〉回首慘澹年少，內心底理想與現實的失衡，讓凌性傑老師走過一段茫然兜轉的求學歷程。是該前行？抑或換條路走？該把自己放在哪個位置？如何能握住點什麼，以證明自己的存在？一連串問號不斷自腦海湧出，沒理清頭緒之凌性傑老師（右）前，對於未來的恐慌溢滿胸腔。收獲持續傳承。「怎樣在教育部規定的「是文學讓我在不甚順遂的高中生篇章裡，賦予美麗的詮釋，讓這些資訊涯有了一盞光明的燈，讓我可以順著這變成富含感情？儘管個人教書生涯邁入盞燈光繼續往前走。」第十年，為避免詮釋經典上有任何偏差榮獲全國學生文學獎的肯定後，開而誤導學生，我一直在回想自己接觸這啟凌老師步上文學創作的契機。「自此些字句的初衷。真的希望能幫助孩子在我的生命找到解釋。」課堂中找到生命的色彩與情調，並樂於生命因文學而豐美，因文學而有接受經典，在迷惘的人生找到支持的力救贖。凌性傑老師期望將這份感動與量。」 48 明道文藝 395 場工學文導報文藝但有趣。或許應當用另一種方式去引導學生，使他們找回對事物感知、感動的能力。」儘管教學現實一度令吳老師無能為力，但澆熄不了心中渴望連結學子生活與經典內涵的一股熱忱。「身為一位老師最幸福、快樂的時吳岱穎老師刻，就是為學生解說古人傳承下來的智慧，而他們也有所領會，並且與自己的當生命與經典碰撞出火花