宁夏职业技术学院中职工科学生择业观的特点及教育引导研究.docVIP

中专工科学生择业观分析及教育引导研究 李永峰 中专学校是培养经济建设所需的技能型人才的基地。在市场经济条件下，对中专学校工科学生择业观的分析、研究，有针对性地进行教育引导，对于学生形成适应社会发展变化的正确的择业观，具有重要意义。下面以宁夏职业技术学院中专学校为例，对中专学校工科学生择业观进行分析及教育引导研究。 一、中专学校工科学生基本情况及就业现状 1、中专学校工科学生基本情况 宁夏职业技术学院中专学校是一所以工科为主，以机械加工制造类、电工电气类专业为优势，兼有其它学科专业群的综合性中等职业学校，现有全日制中专学生1000多名。拥有一支素质优良、结构合理、专兼结合的教师队伍。学生绝大多数来源于宁夏，少数学生来源于宁夏周边的内蒙、陕西和甘肃等地。这些学生多数是16——17岁的应往届初中毕业生，正处于青少年时期，这个年龄阶段的学生相当一部分思想不够稳定、主动性差,缺乏坚强的毅力和自信心；还有一些学生由于没考上重点高中，带着一种失落感上了中专，有一种自卑心理；特别是有些独生子女，由于父母在生活上无微不至的照顾，忽视了孩子格性形成时期应该受到的品德、是非、性格的培养，缺乏社会艰苦生活的磨炼。这样的生理、心理及品德素质反映在学习上，其表现是学习目的不明确，态度不端正，平时学习不主动、不努力，上课不专心，学习成绩差，专业思想不稳固；反映在思想上，其表现是平时自由散漫，不守纪律，缺