安工学院就业指导大纲-安徽工业职业技术学院.docVIP

安徽工业职业技术学院 《大学生职业生涯规划与就业指导》 课程教学大纲（试行） （第二版 2007年9月） 部门：招 就 处 专业：各专业在校学生 一、说明 (一)课程性质 本课程是面向全院各专业学生开设的公共必修课，主要是向学生提供解决职业生涯规划问题和科学就业的基础知识，是理论与实践相结合且实践性较强的一门学科，它具有时代性、综合性、针对性和实践性。 (二)教学目的 通过本课程的学习，一方面使学生能够了解自己、了解职业、了解职业生涯发展和规划的决策方式，使其在职业生涯道路上不断进行有效地调整，做出职业决策，保持在正确的职业发展道路上；另一方面，使学生全面了解就业和就业过程中的基本知识，重点掌握当前大学毕业生的就业形势，掌握国家有关就业政策，掌握我院有关就业的运行和管理规定，使学生树立正确的择业标准，掌握基本的求职方法，从个人实际出发，主动适应社会需要；学会自己求职择业；掌握适应岗位的方法，做一名合格的社会劳动者。 (三)教学方法 本课程采用教学与训练相结合的方式进行，可以采取正反两方面典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、师生互动、角色扮演、测评工具使用、社会调查等方法。 二、基本内容与教学要求 (一)课程基本内容 第一章 成功起点，认识你心中的职业 §1 社会职业概述 §2 职业资格证书制度和就业准入制度 §3 学业、专业与职业 第二章 成功必备，正确认知与自我评价 §1 大学生自我分析 §2 职业指导理论与职业心理测试 第三章 系统思考，进行科学的职业生涯设计 §1 职业生涯规划概述 §2 职业生涯规划方法步骤 §3 职业生涯规划应注意的问题 第四章 规范道德，树立正确的职业理想 §1 职业理想 §2 职业道德 第五章 必要储备，提升就业竞争力 §1 职业素质 §2 社会人才评价标准分析 §3 学会学习与不断创新 §4 开发情商与培养团队精神 第六章 求真务实，积极调整择业心态 §1 大学生择业心态及特点 §2 大学生择业中常见的心理偏差及内在原因分析 §3 培养良好的择业心态 第七章 宏观层面，了解就业制度与就业形势 §1 就业制度与就业形势 §2 就业市场与就业程序 §3 毕业生择业权益保护 §4 择业“陷阱”与防范 第八章 微观层面，掌握求职的方法，熟悉学院的就业制度 §1 求职材料的准备 §2 自我推荐、笔试、面试 §3安徽工业职业技术学院就业工作手册(*) 第九章 审时度势，不让机遇擦肩而过 §1 把握机遇的概念与特征 §2 高校毕业生该如何把握就业机遇 第十章 适应社会，迈步走向成功 §1 迅速转换角色，主动适应社会 §2 正确认识创业之路 第十一章 模拟面试，积累实战经验(*) §1 安徽工业职业技术学院毕业生模拟求职考核体系 §2 面试中的常见问题 (二)教学要求 1、帮助学生了解社会职业的涵义、发展趋势；了解学业、专业、职业的涵义以及它们之间的关系； 2、使学生能够实事求是地自我认识和自我评价； 3、使学生了解新时期的就业观念，掌握职业生涯规划步骤和要注意的问题； 4、使学生能够树立正确的职业理想，培养良好的职业道德； 5、了解职业素质的构成，帮助学生提升就业竞争力； 6、了解心理素质对毕业生就业的影响，懂得如何培养良好的就业心理素质，学会预防毕业生常见的心理问题，掌握就业心理问题自我调适的方法和技巧，以积极的心态面对择业； 7、使学生了解就业制度与就业形势，了解就业的一般程序；熟悉我院就业的相关规定；了解就业协议书的内容、作用、签订原则、步骤、程序；了解劳动合同法及毕业生择业权益保护的相关知识；熟悉人事代理、毕业生改派、就业报到证补办等事宜； 8、使学生掌握求职材料的准备要求、自我推荐的方式和技巧，精通面试、笔试的形式和方法； 9、了解就业机遇的概念与特征；知道该如何把握就业机遇。 10、正确认识就业、择业与创业，做好大学毕业生的角色转换，了解自主创业的含义，了解国家鼓励大学生自主创业的政策，了解自主创业必备的基本素质、能力和条件，掌握自主创业的程序、创办企业所需条件、程序等； 11、通过模拟求职，帮助毕业生提高面试应聘能力。 第一章 成功起点，认识你心中的职业 [基本内容] 1、社会职业概述 2、职业资格证书制度和就业准入制度 3、学业、专业与职业 [教学要求] 目的要求：通过本章的学习，了解社会职业的涵义、特征、分类及发展趋势；了解职业资格证书制度和就业准入制度；了解学业、专业、职业的涵义以及它们之间的关系。 重点： 1、职业的分类与发展趋势 2、学业、专业、职业的涵义以及它们之间的关系 难点： 学业、专业、职业的涵义以及它们之间的关系 作业：认真思考以下两个问题： 1、如何正确理解职业的涵义，把握职业发展的新趋势？ 2、如何正确认