保护性个案在公部门之处遇及保护网络之建置-台中笃行国民小学.docVIP

保護性個案在公部門之處遇及保護網絡之建置 台中市政府社工督導盧海萍 未成年保護案件 兒童保護工作的原則： 1.確保兒童少年人身安全為首要的原則（終止受虐待之狀況） 2.尊重兒童少年及其家庭尊嚴與權益的原則（非否定家庭功能，而以客觀隻專業知識和技巧協助、強化家庭的功能，透過強制性親職教育，讓父母能發揮照顧子女的責任與功能） 3.任何決定都需以兒童少年之最佳利益為考量的原則（社工員在做決定的過程中應多方蒐集客觀專業意見，避免社工員本身的價值觀判斷） 4.家庭是適宜兒童少年生長之環境的原則（在不損及兒童少年的權益下，應盡可能維持家庭的完整性，寄養家庭與機構安置只是協助的性質，如何恢復家庭的功能運作，應是兒童少年保護服務工作的最終目標） 5.尊重兒童少年及其家庭隱私權的原則（針對案主家庭資料應適度的保密並建立信任的專業關係） （一）何謂未成年（兒童少年）受虐待的定義：係指未滿十八歲之人，遭受有責任照顧其福祉者（係指兒童少年之父母親、養父母、監護人、寄養父母、兒童教養托育機構人員、教育機構人員、醫療機構人員、娛樂場所管理人員、任何參與兒童少年相關活動的管理與義務工作人員），本人或准許他人施加或疏忽或犯法的行為，導致兒童少年受到身體或心理的傷害，或有傷害之虞。 何謂兒童虐待：出於故意或疏忽行為造成兒童身心傷害，其傷害有身體虐待、心理/情緒/精神虐待、性虐待、疏忽，前三者是指不做而做，疏忽則是該做而未做，兒童虐待發生的層次分為家庭內、機構式（如育幼院內管教不當）、社會式（如雛妓、武裝兒童） （二）未成年受虐類型： A.身體虐待：有責任照顧其福祉者，本人或准許他人施加於兒童少年身體上 的傷害或因注意而為注意，導致兒童少年身體器官功能損害或 外型受損或死亡。 B.精神虐待：有責任照顧其福祉者，本人或准許他人持續或嚴重對兒童少年 排斥或不當待遇，導致兒童少年之身體發育、行為或情緒發展 遭受嚴重不良影響。 C.性虐待：強迫、引誘、容留、容認或媒介兒童少年為猥褻行為或強制性交； 供應兒童少年觀看、閱讀、聽聞或使用色情電影片、錄影節目帶、 照片、出版物、器物、設施；利用兒童少年攝製猥褻之影片、圖 片。 D嚴重疏忽：遺棄；未提供適當教養（包括衣食住行）；利用其從事危害健 康或危險性活動或欺騙行為或行乞；利用身心障礙兒童少年供 人參觀；供應兒童少年觀看、閱讀、聽聞或使用有礙身心健康 之影片、影帶、照片、出版品、器物、設施；剝奪或妨礙接受 義務教育；強迫婚嫁；拐騙或押賣；帶領或誘騙進入有礙身心 健康之場所；供應違禁藥品或刀械等危險物品；准許兒童少年 吸煙、飲酒、嚼檳榔或其他有害身心健康之物質；對兒童少年 或利用兒童少年犯罪或為不正當之行為。 （三）研判未成年受虐之指標： 　　　兒童受虐可能導致死亡、殘障、行為偏差及扭曲的人格發展，故指標的訂定有助於社會對兒童虐待問題的瞭解，亦能說明兒童照顧者權力的極限及行為的最低標準。 A身體傷害指標：含淤傷、燒燙傷、骨折、臟器傷害等。 B.行為指標：含兒童行為反應、就學狀況、情緒反應、退縮行為、偏差行為 等。 C.照顧者（加害人）的行為與特質：含教養態度與方式、成長經驗、人格特 質、婚姻關係、對虐待事件反應等。 D.居住環境指標：居住環境、生活秩序等 （四）診斷兒童受虐的危機程度，作為是否需緊急安置之依據： 兒童年齡、身心狀況、自我保護能力、受傷程度、受照顧程度、受傷部位、 受虐頻率。 B.加害人接近兒童的管道、照顧者的親職能力、配合意願。 C.兒童家庭支持系統、壓力與危機等因素。 （五）兒童虐待的迷思— 1.孩子是父母的財產：可以左右他的一切，愛打架打，愛罵就罵。 事實—孩子雖然是父母所生，但他有獨立的身體、個性、人格，長大後也有獨立的想法。 2.不打不成器：棒下出孝子。 事實—打罵體罰的教育方式並不是唯一且最有效的管道，且處理不當將造成孩子身體或心理上不可抹滅的傷害，也可能讓孩子誤以為動手是解決問題的好方法，形成孩子暴力的根源。 3.重男輕女：男孩可以傳宗接代女孩則是賠錢貨。 事實—教導孩子兩性平等、尊重他人的態度，不