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编者按:2011年5月26日,清华大学教育研究院举办了“大学:文化传承与创新”座谈会,国内十余名教育研究领域的著名学者、专家应邀出席。座谈会上,与会专家从多个角度解读和学习了胡锦涛总书记在清华建校百年庆祝大会上的讲话,并就大学与文化的关系、现代大学制度、一流大学建设等我国高等教育发展的重要理论问题进行了深入探讨。编辑部特将发言辑成,以飨读者。 谢维和：大学的文化意义 (清华大学)【文章来源】清华大学教育研究 2011年6月 胡锦涛总书记《在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话》中指出:“全面提高高等教育质量,必须大力推进文化传承创新。”总书记的这一论断对大学的发展具有现实的和长久的重要意义。 一 总书记和党中央是在中国经济和社会发展处在又一个重要转折时期提出文化建设这一重大问题的。中国党和政府一直强调两手抓,即一手抓物质文明,一手抓精神文明。中国特色的社会主义建设包括五大建设,即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。这表明党和政府始终把精神文明和文化建设放在重要位置。 中国经过建国60年的发展,特别是30年的改革开放,国家的物质文明已经达到一定的高度,现在GDP已居世界第二位,国防等硬实力也有较大的发展,一部分地区和一部分人已经富裕起来。但我们也要看到,在经济发展过程中也存在和产生了一些需要解决的问题,如贫富差距、地区不平衡、机会不均等,整个国家和全体人民的共同富裕还没有实现,文化教育等的发展与人民群众的需要还有很大差距,整个社会的文化状况和文明程度还需要很大的提升。特别地,这些年来社会上很有一部分人过分追求物质利益,沦为消费物质主义,缺乏信仰、理想和精神追求。因此,迫切需要大力加强文化建设,提高整个社会和民族的文化品位、道德理想和精神境界。 在世界上,我国的软实力是与我国的国际地位不相称的,中国文化的国际影响力还远远不够。而西方则通过各种方式和途径向中国进行文化渗透,进行意识形态演变,影响我们青年的信念和价值观。防止和平演变的最好方法不是围追堵截,而是提升自己的文化吸引力,扩大自己的文化渗透力,使“近者悦,远者来”。中国要“和平崛起”,就更要发挥文化的力量,通过潜移默化,润物无声地影响世界的认识和认同。中国的真正崛起、中华民族的伟大复兴最终是中华文化的复兴,中国在根本上是要为人类文化作贡献,推动世界文明的进步,就必须加强文化传承和创新,发展和创造出代表人类前途的新文化。 党和政府根据国家发展的新形势、新阶段、新问题,提出树立和践行社会主义核心价值,大力加强文化建设,是非常及时和必要的。胡锦涛总书记《在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话》中提出高等教育的文化传承创新,不但指明了当前和未来中国高等教育发展的方向,而且也是中国特色社会主义教育理论的新发展。 二 在文化建设中,教育当然就具有重要地位,因为人类的进步就在于积累经验和知识,形成文化,并传承给下一代,教育就承担着文化传承的作用。高等教育特别是大学在文化建设中更是居于重中之重的地位。因为大学特别是研究型大学担负着文化创造的责任,同时肩负文化传承与创新的重任。 高等教育机构在历史的发展中产生了教学、研究和服务等活动,因此形成了人才培养、科学研究和社会服务等功能。这些功能是高等教育理论家和实践者所强调的,但高等教育的文化功能在历史和现实中却很少有人讲,特别是现代社会,因为过分强调高等教育的经济作用,把高等教育在国际竞争中的功用发挥到极致,却忽视了高等教育的文化使命,使得高等教育应有的文化作用萎缩了。胡锦涛总书记指出,“高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉”,实际上是把文化传承和创新作为高等教育的一个基本职能,这在理论上明确了高等教育的文化价值和使命,可以说是中国特色社会主义教育理论的新发展。 推进文化传承和创新是国家和社会发展对中国高等教育提出的新要求,是中国高等教育未来发展的新使命。当前和未来中国的经济发展、政治发展和社会发展迫切需要文化的力量。马克斯·韦伯曾论述了新教教义与资本主义经济的关系,现代管理学和经济学也证明了文化对经济发展、企业生产率的重要作用。中国要实现经济转型,又快又好地发展,发展政治文明,建设和谐社会,在世界上和平崛起,都需要有相应文化的支撑。这就要求高等教育以文化发展为目标,担当起文化建设和创新的使命。为此,中国高等教育首先要实现文化育人,培养出有理想、有道德、有文化的人才。其次,高等教育要成为整个社会的文化轴心和思想高地,为整个社会提供文化滋养,并引导这个社会的文化变革。第三,知识分子要成为真正的“文化人”,引领民众的文化生活。这样,高等教育通过文化的力量,为经济和社会发展提供基础性的支持,为国家崛起提供强大的动力,为民族的发展提供生生不息的源泉。 三 高等教育要推进文化传承和创新,首先必须把大学作为一个文