法纪教育伴我行，争做守法小公民.ppt

1 竞赛以第一二三组为A组，第四五六大组为B组，两组进行PK。2 答对一题加20分，答错不扣分。（均为抢答题，等老师说开始之后再举手。如果有违纪的同学，扣除该组10分。） 为了做一个守法的小公民，我们接下来将开展一个简短的“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。 第一题（判断题）：过马路时，黄灯亮了， 赶紧跑过去过马路 。 答案：错 第二题（判断题）： 星期天，在家没事干，打110 .120 挺好玩的。 答案：错 第三题（选择题）：我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ ）周岁的公民。 A 16周岁 B 18周岁 C 20周岁 第四题（选择题）：我国未成年人保护法规定，任  何组织或个人不得招用未满（ ）周岁的未成年 人，国家另有规定的除外。 A 12周岁 B 14周岁 C 16周岁 第五题（多项选择题）：下列哪些行为违反了治安管理 处罚条例 ( ) A 故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志的。 B 违反规定，破坏草坪、花卉、树木的。 C 擅自移动路牌、交通标志的。 D 使用音响器材音量过大，影响周围居民的工作 或者休息，不听制止者。 第六题（选择题）：根据未成年人保护法的规定，国家、社 会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维 护自己的合法权益。 A 法律手段 B 强制手段 C 自力救济手段 比赛结束，让我们一起来看看哪一 组的得分最多吧！ 请同学们看接下来播放的情境，看看他们 的做法对吗？你能说出为什么吗？ 情境一：大鹏觉得放假独自在家太闷， 便上网，开始是打游戏机，后来玩腻了，便打开成人网去看。 情境三：小可听了税法宣传员的动员，回家后，劝爸爸下次买东西时记得要发票。他爸爸说：“我们要发票干啥？又不能报销。”小可告诉爸爸：“这是避免商家偷税、漏税的好办法，也是为国家做贡献嘛。” 厌学、旷课→觉得学校枯燥、家庭无温暖、闹心→到社会上寻求安慰与欢乐（网吧、游戏厅、迪厅、舞厅）→结交不良少年（坏朋友）→走上违法犯罪道路。 在某市，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中学生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被公安局刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地问刑警：“把钱还给（受害人），我可以走了吗？” （１） 主持人：请同学们根据这件事谈谈自己的感想？ （２）讲讲自己身边的不遵纪守法的事情。 （一）如何防范被拐骗、绑架？ 1、尽量避免与陌生人打交道。 2、不要轻信熟人（包括亲戚）。 3、不炫耀不露富不谈论家庭情况。 4、注意把自己融入到集体当中。 5、寻求帮助时要找可靠的人。 6、不请不可靠的人当家教。 7、有异样情况及时向家长老师汇报。 （二）受到坏孩子欺负怎么办？ 1、勇敢面对现实不怯懦不胆颤。 2、惹不起躲得起。 4、设法告诉对方家长或老师。 5、同学之间要互相帮助互相保护。 （三）遭遇歹徒千万要智斗。 1、巧妙、及时报警。 2、设法逃跑甩掉歹徒。 3、尽量避免直接与歹徒搏斗。 4、出其不意攻其不备。 （四）远离毒品 1、主动接受防毒教育。 2、不能好奇以身试毒。 3、不与吸毒的人接触。 4、坚决抵制一切毒品的侵害。 1 说一说自己在生活中，有哪些地方时做得比较好的？有哪些地方需要改进？ 2 今后你打算怎样去做一个合 格的小公民？ * * ——二（1）班学生法制安全教育主题班会 法纪教育伴我行， 争做守法小公民 答案：B 答案：C 答案：ABCD 答案：A 情境二：虹虹到自选商场购物，看到一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进书包，若无其事的走出商场。 情境四：小雨随老师、同学们到一旅游胜地旅游，当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意的离开。 案例 家庭、学校与网吧之间的争夺战 给同学们提出几个问题： 1、你去过网吧吗？ 2、你认为在那里是否能学到有用的东西？ 3、你认为那里适合小学生逗留吗？