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小学科学五年级上册《课程纲要》 学校：经济开发区蒋冲小学 年级：五年级 姓名：能永利 日期：2011年8月 小学科学五年级上期课程纲要 课程名称：大象版科学五年级下期 设计者：能永利 适用年级：五年级 总课时： 共计17课时 课程类型：必修课程 学校：经开区蒋冲小学 课程目标 通过科学课的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学看问题，想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象。尊重证据，敢于创新的科学态度和爱科学，爱家乡，爱祖国的情感；亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。 （—)科学探究 1．知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。 2．能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。 3．能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。 4．能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。 5．能通过观察、实验、制作等活动进行探究。 6．会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。 7．能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。 8．能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。 (二)情感态度与价值观 1．保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。 2．珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。 3．知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威。 4．形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动。 5．在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。 6．意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。 (三)科学知识 1．学习生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中浅显的、与日常生活密切相关的知识与研究方法，并能尝试用于解决身边的实际问题。 2．通过对物质世界有关知识的学习，了解物质的常见性质、用途和变化，对物体的运动、力和简单机械，以及能量的不同表现形式具有感性认识。 3．通过对生命科学有关知识的学习，了解生命世界的轮廓，形成一些对生命活动和生命现象的基本认识，对人体和健康形成初步的认识。 4．通过对地球与宇宙有关知识的学习，了解地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律，认识人类与地球环境的相互作用，懂得地球是人类惟一家园的道理。 单元目标 第一单元 《从太阳系到无限宇宙》属于“探究过程能力训练”单元，是能力训练的准备单元，旨在让学生初步了解“模型与解释”的意义、基本方法和过程，体验用不同方法建立模型、做出解释的乐趣，激发学生的学习积极性。 第二单元 用自己喜欢的方法搜集关于钟表的资料，并与同伴交流。统计整理信息资料，比较分类，并说明工作原理。选择感兴趣的钟表，制定研究计划，进行深入研究。养成认真细致工作态度和不懈探究的科学态度。 第三单元 在理解课本知识的基础培养提高学生的动手操作能力。 第四单元 把“我从哪里来”作为研究课题，采用多种形式，搜集整理资料，做调查报告。敢于展示自己的成果并与他人分享。 第五单元 认识到地球的变化及认识到人类对地球的影响；我们以后能为地球妈妈做些什么。能写出格式较为规范的科学小论文 第六单元 学习、发现、总结，能从身边的各种物体上发现力的存在及表现形式，能从中发现总结探索问题的一般规律。 第七单元 《生生不息的原动力》这个“探究的探究”单元是本册教材的总结部分。学生通过对海尔蒙等人研究光合作用过程的剖析，和对自己在本学期“模型与解释”经历的回顾与反思，总结经验，知道建立模型不能随意的构建，需要有严谨的态度、勤奋的工作、精密的推理、合理的分析，从而使学生进一步理解科学探究的本质，提高元认知水平。 内容安排 周次 课章节名称 主要内容 节数 1 第一单元：从太阳系到无限宇宙第一单元：从太阳系到无限宇宙