第七章 需要、动机和兴趣 --行为背后的秘密.pptVIP

第七章 需要、动机和兴趣 --行为背后的秘密;第一节 心理活动的动力——需要;一、需要的概述;（二）需要的特征; 二、需要的种类;自然的需要（生理性需要）;;精神性需要（社会性需要）;; 亲吻刘德华;三、需要的理论;马斯洛认为，人的需要是自发的，每个人都有一种自发的成长潜力。每个人的行为是由一定的需要驱使的。;马斯洛需要层次结构图;需要层次理论主要观点 人的需要由五个等级构成： 生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 人的需要由七个等级构成 增加了认知需要、审美需要 探讨了需要的实质、发生以及在人类生活中的作用；反映了人类需要发展的基本趋势；在管理科学和教育领域有一定的应用价值。但是，自我实现的天赋倾向，否认社会环境的作用。; 第二节 心理动力的表现——动机;一、动机的涵义;;（二）动机产生的条件;;（四）动机水平;耶基斯—多德森定律;主要观点： ①总体而言，动机越强，效果越好。 ②动机强度与工作效率之间是一种到 U 形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成。; 二、动机的分类;（二）社会性动机;2、成就动机 个体在从事有意义活动时力图取得圆满结果和成功的动机。 儿童幼年开始就有成就需要，如，好表现；喜爱表扬。四五岁时，出现明显个体差异。 成就动机应用于学习： 根据学生能力安排学习、工作，放手独立完成； 学生任务难易适中； 及时反馈和肯定。 成就动机可以通过投射测验来测量。 ;梭编测验：乔治是一个工程师，……;梭编测验：有两位女性，……;;4、权力动机 人们具有的某种支配和影响他人以及周围环境的内驱力。 权力欲望是促使人们积极参与活动，并成为某个群体领导者的愿望。 从个体行为目标上，权力动机分 个人化权力动机、社会化权力动机。 ;三、动机的理论;;（二）驱力理论;（三）诱因理论;（四）归因理论; 第三节 兴 趣;二、兴趣的品质;第四节 小学生学习动机及学习兴趣培养; 复习提要：