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                常见物质的分离提纯和鉴别实验
                    常见物质的分离、提纯和鉴别实验
本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间0分钟。一、选择题1.列实验操作中错误的是(   )
    A.分液时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出
    B.蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口
    C.滴定时,左手控制滴定管活塞,右手握持锥形瓶,边滴边振荡,眼睛注视滴定管中的液面
    D.称量时,称量物放在滤纸上,置于托盘天平的左盘,砝码放在托盘天平的右盘
2.实验室进行NaCl溶液蒸发时,一般有以下操作过程:①放置酒精灯  ②固定铁圈位置  ③放上蒸发皿  ④加热搅拌  ⑤停止加热、余热蒸干,其中正确的操作顺序是(    )
A.②③④⑤       B.①②③④⑤        C.②③①④⑤         D.②①③④⑤
3.验桌上放有托盘天平、研钵、三脚架、泥三角、蒸发皿、坩埚、干燥器、酒精灯、火柴、烧杯、量筒100 mL、容量瓶、药匙、玻璃棒、石棉网、胶头滴管、坩埚钳。从缺乏仪器和用具的角度来看,不能进行的实验项目是(    )
A. 配制0.1 mol / L 100 mL的CuSO4溶液          B. 蒸发
C. 测定硫酸铜晶体中结晶水的含量               D. 萃取 分液
4.将含有盐酸的氯化钙溶液中和至中性,在不用指示剂的条件下,加入的试剂最好是(    )
   A.石灰石粉末                     B.氨水         
   C.氢氧化钠溶液                   D.碳酸钠溶液
5. 实验室进行NaCl溶液蒸发时,一般有以下操作过程:①放置酒精灯 ②固定铁圈位置  ③放上蒸发皿④加热搅拌 ⑤停止加热、余热蒸干其正确的操作顺序为           (    )
A.②③④⑤    B.①②③④⑤      C.②③①④⑤  D.②①③④⑤
6.除去NaCl中含有的Ca2+、Mg2+、SO42-等离子,通常采用以下试剂:①Na2CO3  ②BaCl2  ③NaOH  ④HCl。加入试剂的操作顺序合理的是( )                    
A.①②③④   	B.③①②④ 	 C.④②①③ 	  D.③②①④
7.为了除去酸性AlCl3溶液中的Cu2+,下列实验步骤顺序和试剂都正确的是( )  ①通CO2  ②加盐酸  ③加过量NaOH溶液  ④加AlCl3溶液  ⑤过滤
A.③⑤④⑤②     B.③⑤②      C.③⑤①②      D.③⑤①②⑤
8.实验室用固态不纯氯化钠(含少量NH4HCO3和Na2SO4杂质)制取纯净氯化钠溶液。下列操作可供选用:①逐滴加入稀盐酸,调pH值为5;②煮沸;③加蒸馏水溶解;④加热至不再产生气体为止;⑤加入稍过量的Na2CO3溶液;⑥加入稍过量的BaCl2溶液;⑦过滤。
上述实验操作的正确顺序应是(    )
A.①②⑤⑥⑦③④             			B.③④⑥⑤⑦①②
C.④③⑥⑤⑦①②             			D.④③⑤⑥⑦②①
9.达到预期的实验目的,下列操作正确的是 (    )A.为除去苯中的少量苯酚,向混合物中加入适量的溴水后过滤
B.为鉴别KCl、AlCl3和MgCl2溶液,分别向三种溶液中滴加NaOH溶液至过量
C.欲制备Fe(OH)3胶体,向盛有沸水的烧杯中滴加FeCl3饱和溶液并长时间煮沸
D.配制一定物质的量浓度的溶液,为减小误差,容量瓶必须洗净并烘干后才能使用。
10.为达到预期的实验目的,下列操作正确的是(    )
A.配制0.1mol/L的盐酸500mL,应选用的仪器有胶头滴管、烧杯、玻璃棒、天平、500mL容量瓶
B.欲制备Fe(OH)3胶体,向盛有沸水的烧杯中滴加FeCl3饱和溶液并长时间煮沸
C.为鉴别KCl、AlCl3和MgCl2溶液,分别向三种溶液中滴加NaOH溶液至过量
D.测定硫酸铜晶体中结晶水含量, 加热坩埚中晶体完全失水后需在空气中冷却,再称量
11.下列实验设计不能达到目的的是:( )	
A.除去乙酸乙酯中少量的乙酸,用饱和碳酸钠溶液洗涤分液
B.碘水中的碘,用酒精萃取
C.鉴别氢氧化铝胶体与碳酸钠溶液,用丁达尔效应
D.检验Fe2+可用KSCN溶液和氯水
12. “酸化”是实验中经常采用的方法,下列说法正确的是(  )
A.提高高锰酸钾的氧化能力,用浓盐酸酸化
B.抑制Fe2+ 的水解,用稀硝酸酸化
C.检验某卤代烃中是否含Cl—离子,先加HNO3溶液酸化,再加AgNO3检验 
D.确认溶液中含有SO42—时,用盐酸酸化,再检验
13.关于某无色溶液中所含离子的鉴别,下列判断正确的是 (     )
A. 若加入AgNO3溶液,可生成白色沉淀,加
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