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天津商业大学生物技术与食品科学学院 * 化 工 原 理 课 程 设 计 ——板 式 精 馏 塔 设 计 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 天津商业大学生物技术与食品科学学院 * 绪 论 一、化工原理课程设计的目的要求 课程设计不同于平时的作业，在设计中需要学生自己作出决策，即自己确定方案，选择流程，查取资料，进行过程和设备计算，并对自己的选择作出论证和核算，经过反复的分析比较，择优选定最理想的方案和合理的设计。 通过课程设计，应培养学生以下能力：a）查阅文献资料；b）设计化工工艺流程；c）主要设备的工艺设计计算；d）叙述设计思想和计算结果。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 天津商业大学生物技术与食品科学学院 * 二、化工原理课程设计的内容 a）设计方案简介； b）主要设备的工艺设计计算； c）典型辅助设备的选型和计算； d）工艺流程简图； e）主体设备工艺条件图。 化工原理课程设计报告：说明书和图纸。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 天津商业大学生物技术与食品科学学院 * 三、化工生产工艺流程设计 生产工艺流程设计一般可分为三个阶段： a）生产工艺流程草图； b）工艺物料流程图； c）带控制点的工艺流程图。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 天津商业大学生物技术与食品科学学院 * 四、主体设备工艺条件图 主体设备工艺条件图面上应包括如下内容： a）设备图形 指主要尺寸（外形尺寸、结构尺寸、连接尺寸）、接管、人孔等。 b）技术特性 指装置的用途、生产能力、最大允许压强、最高介质温度、介质的毒性和爆炸危险性等。 c）设备组成一览表。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 天津商业大学生物技术与食品科学学院 * 五、化工过程技术经济评价 a）技术评价； b）经济评价； c）工程项目投资估算。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 天津商业大学生物技术与食品科学学院 * 板 式 精 馏 塔 设 计 一、塔设备简介 塔设备是化工生产中广泛应用的气液传质设备。 工业上对塔设备的主要要求：a）生产能力大；b）传质、传热效率高；c）气流的摩擦阻力小；d）操作稳定，适用性强，操作弹性大；e）结构简单，材料耗用量少；f）制造安装容易，操作维修方便，不易堵塞，耐腐蚀等。 实际设计中，设计者应根据塔型特点、物系性质、生产工艺条件、操作方式、设备投资、操作与维修费用等技术经济评价以及设计经验等因素，依矛盾的主次，综合考虑，选择适宜的塔型。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 天津商业大学生物技术与食品科学学院 * 二、板式精馏塔的设计 1、板式塔设计步骤 ① 根据设计任务和工艺要求，确定设计方案； ② 根据设计任务和工艺要求，选择塔板类型； 确定塔径、塔高等工艺尺寸； ④ 进行塔板的设计，包括溢流装置的设计、塔板的布置、升气道