2016上半年教师资格的证《中学教育知识与能力》真题及答案.pdfVIP

2016 上半年教师资格证《中学教育知识与能力》真 题及答案 一、单选题 (在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B.铅笔 把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。) 1.在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培 养，主张发现学习的专著是( )。 A.普通教育学 B.大教学论 C.教育过程 D.论教学过程最优化(苏联巴班斯基) 【答案】C 【解析】《教育过程》一书是由布鲁纳所写，被誉为“现代最主要的、影响最大的教育 著作之一”。 【考点】教育学发展到分化阶段的教育家以及著作 2.如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也 难以成功。说明( )。 A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段 B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响 C.遗传素质具有可塑性 D.遗传素质觉得论人发展的最终结果 【答案】A 【解析】只有当一个人的遗传素质达到成熟之后，再对其进行教育才能发挥作用，因而 遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段。 【考点】教育与人的发展 3.确立我国教育目的的理论基础是( )。 A.素质教育理论 B.马克思关于人的全面发展理论 C.创新教育理论 D.生活教育理论 【答案】B 【解析】确立我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展理论。 【考点】我国教育目的确定的依据 4.英国政府1870 年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服 务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、执业学校。这种学制属于( )。 A.双轨学制 B.单轨学制 C.中间型学制 D.分支型学制 【答案】A 【解析】19世纪欧洲把学校分为两个互不相同的轨道：一轨是为资产阶级子女设立的， 从小学、中学到大学，具有较强的学术性;另一轨是为劳动人民子女设立的，从小学到中等 职业学校，是为培养劳动者服务的。该种方式为双轨制。 【考点】欧洲现代学制 5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做完政治、经济的附庸。 这样的观念违背了教育的哪一特征?( ) A.生产性 B.永恒性 C.相对独立性 D.工具性 【答案】C 【解析】教育的相对独立性是指教育相对于政治、经济、文化，有其自身的独立性，教 育的相对独立性，主要表现在三个方面：一是：教育具有自身的继承关系。二是：教育要受 其他社会意识形态的影响。三是：教育与社会政治经济发展不平衡。 【考点】教育的社会属性 6. 《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开 设的学段是( )。 A.小学一年级至高中 B.小学三年级至高中 C.小学五年级至高中 D.初中一年级至高中 【答案】B 【解析】《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”， 开设的学段是小学三年级至高中。 【考点】新课改 7.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，他们属于( )。 A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐形课程 【答案】D 【解析】隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学 习经验，与“显性课程”相对。 【考点】课程的分类 8.王老师在