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本科学生综合性实验报告 项目组长＿李秋实＿ 学号＿0133575 成 员 李秋实 专 业＿电子信息工程 班级 131 实验项目名称 函数程序设计 指导教师及职称＿ 涂丽琴 ＿ 开课学期 2013 至＿2014 学年＿二＿学期 上课时间 2014 年 4 月 3 日 学生实验报告二（综合性实验） 学生姓名 李秋实 学号 0133575 同组人 实验项目 函数程序设计 □必修 □选修 □演示性实验 □验证性实验 □操作性实验 □综合性实验 实验地点 机房H114 实验仪器台号 指导教师 涂丽琴 实验日期及节次 4月3日星期四第三，四节 一、实验综述 1．实验目的及要求 目的： 1．掌握函数的定义和调用 2．理解函数实参和形参间的值传递关系。 3．理解和掌握函数的嵌套调用和递归调用。 4．掌握局部变量、全局变量的使用及变量的存储类型。 要求： 1. 运行程序时尽能考虑到输入的所有可能情况，检查输出的结果是否正确。 2. 要求书写规范的实验报告。 3. 实验报告的书写见综合性实验报告模板。 二、实验过程（实验步骤、记录、数据、分析） 1.编写两个函数，分别求两个正整数的最大公约数和最小公倍数，用主函数调用这两个函数，并输出结果，两个正整数在主函数中从键盘输入。 程序： #includestdio.h int max(int x,int y) {int p; while(x%y!=0) {p=x%y; x=y; y=p; } return y; } int min(int j,int i) {int k; k=i*j/max(j,i); return (k); } void main() {int a,b; printf(请输入两个正整数:); scanf(%d%d,a,b); printf(最大公约数是%d\n,max(a,b)); printf(最小公倍数是%d\n,min(a,b)); } 结果： 分析讨论： 这道题首先有个提示：辗转相除法求两个正整数的最大公约数和最小公倍数的思想是：设两个正整数m、n，求m/n的余数p，若p=0则n为最大公约数,若p≠0，则把原来的分母作为新的分子，余数p作为新的分母，继续运算…，直到余数p=0，则此次运算的分母就是最大公约数。将m*n的结果除以最大公约数就可得到最小公倍数。如果没有提示这道题很难想到这个思路， 这道题让我知道了辗转相除法，还有两个调用函数的形参不能用同样的字母代替。还有一个就是老问题就是语句顺序。 2.编写一个函数fun(float x, float a, float b, float c)求二阶多项式ax2+bx+c的值，并在主函数中调用。 程序： #includestdio.h int fun(float x,float a,float b,float c) {float z; z=a*x*x+b*x+c; return z; } void main() {int h,j,k,l,y; scanf(%d%d%d%d,h,j,k,l); y=fun(h,j,k,l); printf(%d\n,y); } 结果： 分析讨论： 这道题相对比较简单，只涉及到调用函数。 3.编写一个函数prn_star(int m, int left)输出如下正菱形图案，其中参数m代表图案的行数（为一奇数），left代表图案距屏幕左边的列数，并在主函数中调用。 程序： #include stdio.h int prn_star(int m, int left) {int i,j; for(i=1;i=m;i++) {if(i(m/2)+1) left=i; else left=m+1-i; for(j=1;j=m+1-left;j++) printf( ); for(j=1;j=2*left-1;j++) printf(*); printf(\n); } return(m,left); } void main() {int m,left; scanf(%d%d,m,left); prn_star(m,left); } 结果： 分析讨论： 这道题主要难度在调用的函数上，调用函数是一个关于for循环嵌套程序。一开始没有理解图距屏幕左边的列数这句话的意思。还有一个就是有一个思路就是把这个菱形分为两个三角形就比较容易做出。 4.设计一个函数IsPrime，用来判断一个整数是否为素数，并在主函数中调用。 程序： #includestdio.h int P(int