流体建模.ppt

* * — 研究对象的确定 流体建模 高中物理中的模型归类 1、物质模型 2、状态模型 3、过程模型 物理模型在教学中的功能与作用 有利于提高学生理解和接受新知识的能力 有助于学生将复杂问题简单化 有利于学生抓住问题的实质 有助于学生的思维发展、解题能力的提高 【2006年江苏高考压轴题】。19．（17分）如图所示，顶角θ=45°，的金属导轨 MON固定在水平面内，导轨处在方 向竖直、磁感应强度为 B的匀强磁场中。一根与 ON垂直的导体棒在水平外力作用下以 恒定速度 v0沿导轨 MON向左滑动，导体棒的质量为 m，导轨与导体棒单位长度的电阻 均匀为 r.导体棒与导轨接触点的 a和 b，导体棒在滑动过程中始终保持与导轨良好接 触.t=0时，导体棒位于顶角 O处，求： （1）t时刻流过导体棒的电流强度 I和电 流方向。 （2）导体棒作匀速直线运动时水平外力 F的表达式。 （3）导体棒在 O～t时间内产生的焦耳热 Q。 （4）若在 to 时刻将外力 F撤去，导体棒最 终在导轨上静止时的坐标 x。 专题设计思路 解决学生对流体问题的困惑 找出流体建模方法 例题1：高压采煤水枪出水口的截面积为S，水的射速为v，射到煤层上后，水的速度为零，若的水密度为ρ，求水对煤层的作用力？ 长度为：L=vΔt 体积为：V=svΔt 质量为：Δm＝ρsvΔt 水柱 煤层