2018年高考政治专题复习经济生活第一课讲义.docxVIP

2018年高考政治专题复习必修一经济生活第一单元：生活与消费【考情分布】【考点解析】考点1：货币的本质和职能一、商品1．商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。构成商品必须同时具备两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。备考注意：（1）怎样判断一种物品是否是商品①定义法。商品是用于交换的劳动产品。并非所有的劳动产品都是商品，也并非所有用于交换的物品都是商品，如果一件物品不是劳动产品，或者尽管这件物品是劳动产品但是没有用于交换，则这件物品不是商品。②属性法。使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。凡是商品都有使用价值和价值，但是并非有使用价值的物品都是商品。③领域法。商品只存在于流通领域，离开流通领域则不是商品。(2)在现象上，商品交换是物与物的交换关系。在本质上，商品交换是商品生产者之间相互交换劳动的关系，因而体现的是人与人的关系。(3)从形态上看，商品分为有形商品和无形商品两大类。商品交换并非一定表现为物与物的交换。如第三产业中的许多行业向顾客提供的劳务、信息等就是无形的商品。（4）易错的知识点：　(1)变质食品、假冒伪劣产品都不是商品。(2)不能笼统地认为废品不是商品，能回收的废品仍是商品。(3)买一赠一式的产品(即捆绑式销售的产品)仍是商品。(4)有些东西不是商品，但也可以以商品形式出现，如土地、股票等。2．商品的基本属性(2)从现实生活中理解使用价值和价值的关系从消费者角度看，购买商品的理想标准是物美价廉。物美是从使用价值角度讲的，价廉是从价值角度讲的。人们重视商品质量就是重视商品的使用价值，重视商品的价格就是重视商品的价值，说明人们总是把商品当作使用价值与价值的统一体来看待的。从生产者角度看，要想实现商品的价值，就必须生产出物美价廉的商品来，既要提高商品质量，又要降低商品价格。二、货币1．货币的产生货币是商品交换发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段：偶然的物物交换——扩大的物物交换——一般等价物为媒介的商品交换——金银固定地充当一般等价物即以货币为媒介的商品交换。2．货币的本质(1)含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。(2)本质：一般等价物。备考注意：①货币是一种特殊商品，是一般等价物，是可以用来和其他一切商品相交换的商品。货币是一般等价物，但又和其他一般等价物不同，只有当贵重的金属用来固定地充当一般等价物时，才标志着货币正式产生。②金银从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物，成为货币，但这并不意味着金银饰品、金银奖牌、金银器具等就可成为货币。③网络中的QQ币、比特币是虚拟的货币，并非真实的货币，它只能在特定的网络环境中使用。3．货币的基本职能（1）货币本质和职能的关系：货币本质决定货币职能，货币职能是货币本质的体现。(2)基本职能：价值尺度与流通手段。（3）其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。备考注意： (1)网购时货币执行的职能。①先打钱后收货模式：买家通过网上银行或支付宝等把钱打给卖家——卖家发货——买家收到货。这种模式时空上是分离的，此时货币执行支付手段职能。②货到付款模式：这种模式符合“一手交钱，一手交货”，此时货币执行流通手段职能。(2)比较流通手段和支付手段①流通手段是货币充当商品交换媒介的职能，是货币的基本职能，是货币一产生就具有的职能。通俗地说，是指“一手交钱，一手交货”的情形。②支付手段不是货币的基本职能，它是在商品流通中逐渐发展起来的，通俗地说，是指提前付款或推后付款的情形。(3)货币职能的判定通过关键词来判定①价值尺度：多用“标价”“价格”“定价”等词语②流通手段：多用“购买”“买卖”“现场交易”“现场交付”等词语③贮藏手段：多用“保存”“退出流通领域”等词语④支付手段：多用“赊销赊购”“还债”“利息”“税款”“工资”“地租”“房租”等词语⑤世界货币：多用“国际贷款”“购买外国商品”“平衡国际收支”等词语通过流通环节来判定　　　①价值尺度：商品还没有进行交换，通过价格的形式体现②流通手段：商品交换正在发生，一手交钱，一手交货③贮藏手段：货币被当作社会财富的一般代表保存起来④支付手段：商品交换时没有“一手交钱，一手交货”，一般是“先交货，隔一段时间后再支付货币”⑤世界货币：在世界市场上充当商品交换的媒介【知识纠错】1.有使用价值的东西一定是商品。纠错： 2．黄金作为一种商品，其本质是一般等价物。纠错：3．购买商品需要货币，商品和货币是一对孪生兄弟，因此商品和货币是同时产生的。纠错： 4．只有货币具有价值尺度职能。纠错：【例题展示】(2017·全国Ⅲ,12,4分)小夏使用信用卡在北京透支8 000元购买了一台外国品牌笔记本电脑,在免息期内通过银行偿还了该消费款。在这一过程中,货币执行的职能是 (　　)A.价值尺度、支付手段和世界货币B.流通