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镜头画面-空间关系
授课教师:吴超 刘晶鑫;一、视听语言的概念
思考:
1、何为视听语言?
2、视听语言主要研究哪些内容?
3、研究视听语言的目的?; 具体来讲,视听语言包括了影像画面和声音两个方面,
是种将影像画面和声音进行艺术再创造的基本结构手段。
对影像而言,从平面的角度出发,要考虑构图和景别、
光和色彩;从镜头(或运动)的角度出发,要考虑角度,镜
头的运动,场面调度以及镜头的分切与组合)。
对声音而言,要考虑声音的特性、种类以及声画关系。
如果用一句概括,视听语言是将镜头画面、声音、色彩
等诸元素进行组装的一种规则,是一种影视语言符号系统中
的修辞手法。;研究视听语言的目的:
了解和掌握影像的基本语言以及思维和
创作方法。 ;思考:
1、影像结构的基本单位是什么?
2、如何划分一个镜头?
3、镜头画面构成的元素主要有哪些?;二、关于镜头
影像结构的基本单位 ── 镜头。
影像是通过一系列镜头展现的。一部故事片一
般由400—800个镜头组成。
如何划分一个镜头?;1、镜头的类别
A、根据物理特性——普通镜头、广角镜头、超广角
镜头、长焦距镜头等。
B、根据视距远近——景别加分为远景、全景、中景、
近景、特写(大远景、大全景、中近景、大特写)。
C、根据不同的视角——可分为正、背、俯、仰、侧、
等。
; D、根据拍摄方法——可以分为固定镜头和运动镜头。
E、根据镜头的运动——分为推镜头、拉镜头、摇镜头、
移镜头、跟镜头、升降镜头、甩镜头、综合运动镜头等。
F、根据描写和叙述——可以分为主观镜头和客观镜
头,动态镜头和静态镜头,单构图镜头和多构图镜头。
;2、镜头画面
-在镜头中,视觉材料如何被安排,构图,拍摄。
构筑影像时,我们得像绘画大师对待画布般,考虑其效
果和表达方式。;镜头画面-景框
;《义贼鲍伯》;镜头画面-构图设计
虽然影像多是以三维空间呈现,但也须具有绘画般的元
素,形状,色彩,线条,质感。通过他们的巧妙安排,可以
达到对画面表现的主次、对比、明暗、远近、虚实等矛盾性
要素和关系的一种处理和确定,
进而达到传达意义的目的,并可创造出独特的审美。
;《太空漫游》;《精神涉临崩溃的女人》;《神秘河》;《麦克白》;构图中需考虑的几个主要元素:
构图中的形状——作为图形的个体影像本身以及
影像之间的位置,面积等关系;
构图的中心——主体居中,黄金分割还是其他;
构图中形成的线条——平形,倾斜还是交错。;镜头画面-角度
怎样观察主体,表现主体.
;
平 拍:
画面平稳,不易变形,与观众视觉经验相仿,易于被接受。
俯 拍:
常用于描写大场景以及处理群众场面,能产生壮观宏伟的气势;有时也
用来造成压抑、低沉的气氛。
仰 拍:
常用于“写意”,表现崇高、庄严、伟大的感觉与气势。;正面
摄影机处于被摄体的正面方向拍摄,表现被摄对象的正面特征。
用正面角度拍摄的画面,可以看到人物完整的面部特征及神韵,有
一种均衡、稳重的感觉。
;侧面
摄影机处于被摄体的侧面方向拍摄,主要表现被摄对象的侧面特征。
用侧面角度拍摄的画面,有助于突出人物的轮廓线条,能有效地表
现人物之间的“交流线”。
;斜侧(正斜侧)
摄影机处于被摄体的正面和侧面之间的位置拍摄。既表现正面部分
特征,又表现侧面部分特征。
用斜侧角度拍摄的画面,有利于表现景物的立体感和空间感,并可
使被摄对象产生明显的形体透视变化。
;背面角度
摄影机处于被摄体侧面和背面之间的位置拍摄。
以人物姿态语言为主要造型语言(注重以人物姿态来表现内心情感
和渲染气氛)。;镜头画面-空间关系
主体与前景,背景关系所形成的具有深度的空间——景深
为避免影像趋于平面,构图中至少包括中景,前景,背景
三个层次,他们之间的调度不仅赋予影像纵深感,也主导关注
焦点,给与影像含蓄或明显的特色。
;《毕业生》;《满洲候选人》;《红色沙漠》;镜头画面-距离关系
;镜头与被摄物的距离关系:;
景别——用来定义镜头与被摄物的距离关系。
;全景 ;v远景
常用以展示事件发生的环境、空间背景和规模,表现广阔、深远的
景象。它包括的景物范围大,着重于整体气势,远景在抒发情感、渲染
气氛方面发挥作用。
远景的选用制约着镜头的长度,因为必须给观众留有足够的时间去
看清画面的内容。
;v全景
全景视野较为广阔,但又有一定的范围,能展示比较完整的场景,
可以展示人物动作、人物与环境的关系。
利用全景,可以:
?.确
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