协同中学高中部科教班说明书-国立虎尾高中.DOC

國立虎尾高級中學適性課程---創意自發互動教學開發申請 國立虎尾高中 共同主持人:湯兆崙?國立中正大學 共同主持人:謝茂水校長 國立虎尾農工校長 共同主持人:蔡瓊玉校長 國立土庫商工校長 共同主持人:張增治校長 雲林縣立麥寮高中校長 共同主持人:程滄亮校長 私立揚子高中校長 共同主持人:王安順校長 私立永年高中校長 共同主持人:陳秀娟校長 私立大成商工校長 共同主持人:涂陽州校長 雲林縣立虎尾國中校長 共同主持人:游淑英校長 雲林縣立崇德國中校長 執行期限全程自9年0月01日至9年12月31日止 摘要 國立虎尾高中正與中正大學的TEAL教學團隊合作，。，。，以一種高度互動和合作式的方式，在動手實作的環境中學。，應用現代科技，透過主動學習，使學生更能完全參與課程活動，，並且以教學替換大班的講課方式。TEAL以主動參加學習的教學法為核心，結合講課、演習和桌上型實驗為一體的單一教室經驗。在專為此種教學而設計的教室，大量使用網路筆記型電腦，以高度互動合作的方式，在動手實作的環境中教學。在教材中加入電腦動畫與模擬，以協助學生理解電磁學中抽象的場和它們之間的交互作用。其目的是希望幫助學生實際看見物理現象，發展更好的直覺和概念模式。、，改變物理教學方式，，，降低及格率和增進學生對抽象概念的理解。，。，。美國麻省理工學院(Massachusetts Institute of Technology, MIT) John W. Belcher教授的TEAL (Technology-Enabled Active Learning) /Studio physics多媒體物理計畫 及其它許多大學的相關計畫。在許多的計畫當中，最具成效並被廣為推展，非常值得我們借鏡參考與學習。MIT教育一向以培養理工科精英人才為主，於1999年在微軟(MicroSoft)五年二千五百萬美元的贊助下，執行以科技教育和數位學習改善現行教育的iCampus計畫，希望藉此向全世界證明近代科技的應用和融入，可以使學生有較佳、更好、又快的互動學習與資訊吸收，創造創意及解決問題的方法。其中在普通物理教學改進方面，TEAL計畫自公元2000年起在iCampus及其它基金會的支助下，至今已投入數百萬美元，工作團隊含教授、博士後、專任助理、兼職研究生與大學生等數十人，近年來常於美國物理教師協會(AAPT, American Association of Physics Teacher) 發表教學成果，贈送光碟教材，受到美國眾多學校的肯定與迴響，紛紛要求觀摩該教學設備與教法。尤其，有無數的高中物理教師希望取得該教材，以便改進教學。TEAL以主動參加學習的教學法為核心，結合講課、演習和桌上型實驗為一體的單一教室經驗。在專門為此種教學而設計的教室，大量使用網路筆記型電腦，以一種高度互動和合作的方式，在動手實作的環境中教學。在教材中加入電腦動畫與模擬，以協助學生理解電磁學中抽象的場和它們之間的交互作用。其目的是希望幫助學生實際看見物理現象，發展更好的直覺和概念模式。TEAL應用最新的資訊科技與設施，以新一代教室及許多物理相關的實驗與視覺動畫，融合理論教學與實驗，使學生主動和老師一起學習與動手實驗。在TEAL教室中，教師可以在同一教室，進行數項不同性質的活動，如講授、測驗、動手實驗、小組討論，讓學生更能融合實驗與所學的理論。TEAL 已成功的改進若干傳統物理教學的缺失，並成為各教學機構學習的典範。 本校，希望能引進其中最引人注目的TEAL教室和相關多媒體教材與實驗，在校長積極，於民國九十年與達成合作共識，將引進iCampus計畫以提昇教學品質至國際水準。初期將以TEAL、iLab、iMOAT三大計畫為目標，建置一間TEAL教室，引進TEAL教學軟體、iLab實驗設備軟體及iMOAT系統，並將部份軟體中文化，以推廣國內其他學使用。在TEAL計畫方面，我們希望建置一間TEAL教室，引進TEAL授課教材與教學軟，配合本土教育環境與學生程度，截長補短，適當修正與改良，改進現行物教學，期能發揮最大功效。此外，為配合九年一貫教育改革理念，培養學生具備創新、主動探索、獨立思考與解決問題能力，積極推動中學科學課程之革新。為擴散TEAL成效，培育高中學生自然科學的興趣、知識及能力，提昇中等學校數理教育素質，將、合作，組成教學團隊，共同參與基礎科學之相關工作，做為本物理教育改進教學的一個參考範列，期望在這波物理教學改革熱潮中貢獻我們的一點心力。總之，我們希望能使本校成為MIT TEAL的推廣、訓練與示範中心，也希望透過持續的研究，開發適合本土文化、卓越具創意的自然科學教學與實驗中心。 貳、計畫目標與特色 本計畫規劃採用TEAL的教學方法與教材，截長補短，適當的移植於本國教育環境中，改進現行教學並向下延