哈尔滨学院学科专业建设十一五规划及2020年远景规划院字2006.doc

哈尔滨学院学科专业建设 “十一五”规划及2020年远景规划 院字[2006]97号 学科专业建设是高校进行人才培养、科学研究和社会服务的基础平台，是关系高校长远发展及全局的重要工程。根据学校的办学定位和办学特色，结合国家和地方经济社会发展以及基础教育事业发展的总目标，调整学科专业配置，重组学科专业资源，优化学科专业结构，加强学科专业建设，对提升学校办学水平，加快学校发展步伐具有重要意义。为落实我校“十一五”教育事业发展规划及2020年远景规划中关于学科专业建设的总体要求，结合学校学科专业实际以及省市地区经济和社会发展对各类高级专门人才的需求，特制定本规划。 一、“十五”期间学科专业建设状况与分析 “十五”期间是我校学科专业建设发展的起步时期，经过学科专业重组和调整，我校的学科专业体系框架基本形成，学科专业的层次、数量、结构和规模都有了较大发展。 1．学科体系与结构。“十五”期间，学校的学科专业建设工作重点是在原专科专业基础上进行本科专业建设，同时通过确立研究方向、课题立项和队伍建设进行学科建设，重点建设的学科方向有了比较明确的定位。学科建设紧密追踪学科前沿，研究解决实际问题，逐步形成了较为稳定、明确的研究方向，涉及工学、理学、文学、法学、教育学、历史学等六大学科门类的13个一级学科，确立了13个二级学科进行了重点建设，并成立了黑龙江流域文明史研究所。 2.专业建设的主要成效。我校现有27个本科专业，涉及法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学七大门类的18个二级类（详见表一）。从学校本科专业体系与结构状况来看，已基本形成了以应用类、教育类学科专业为主，文、管、法、理、工互相支撑、协调发展的学科体系。这些专业基本能满足哈尔滨市基础教育和地方经济社会发展的人才需要，为地方建设提供了重要的智力支持。 表一 哈尔滨学院现有本科专业目录 学科门类 二 级 类 专 业 本科创办时间 学位时间 03 法学 0301 法学类 030101 法学 2003 0304 政治学类 030404 思想政治教育 2000 2004 04 教育学 0401 教育学类 040105W小学教育 2003 0402 体育学类 040201 体育教育 2001 2005 05 文学 0501 中国语言文学类 050101　汉语言文学 2000 2004 0502外国语言文学类 050201 英语 2000 2004 050202 俄语 2005 0504 艺术类 050401 音乐学 2002 050403 音乐表演 2003 050406 美术学 2002 050408 艺术设计 2000 2004 050416 摄影 2003 050418 动画 2005 06 历史学 0601 历史学类 060101 历史学 2001 2005 07 理学 0701 数学类 070101 数学与应用数学 2000 2004 0702 物理学类 070201 物理学 2000 2004 0703 化学类 070301 化学 2000 2004 0704生物科学类 070401 生物科学 2002 0707 地理科学类 070701 地理科学 2001 2005 0715 心理学类 071501 心理学 2003 08 工学 0806 电气信息类 080603 电子信息工程 2002 080605 计算机科学与技术 2001 2005 080611W 软件工程 2005 0807 土建类 080703 土木工程 2002 0814 轻工纺织食品类 081401 食品科学与工程 2003 11 管理学 1102 工商管理类 110203 会计学 2004 110204 财务管理 2003 ——师资队伍建设。加大人才引进和培养力度，设立师资队伍建设专项基金，从2003年开始，每年投入近100万元用于师资队伍建设。教师数量稳步增长，学历层次明显提升，结构逐步优化，素质不断提高，初步形成了一支学科、职称、年龄、学历结构比较合理，教学科研力量较强的师资队伍。享受国务院政府特殊津贴专家3人（在职）。教师队伍整体实力明显增强，与2001年1月时相比，专任教师由406人增至554人，教授由19人增至33人，副教授由181人增至246人；具有博士学位的教师增至6人（另有在读博士10人），具有硕士学位的教师增至160人。 ——优势特色专业建设。通过院系调整以及教育资源整合，基本上构建了传统优势专业、应用型专业两个层次的专业体系与布局，形成了以数学与应用数学、汉语言文学、英语、小学教育、艺术设计为优势特色的主