戴家华就国学中经典文学作品红楼梦-桐梓第一中学.DOC

高中语文戴家华名师工作室 工作简报 所在单位：桐梓县第一中学 （第03期） 2015年6月12日 走近文学经典 弘扬传统文化 戴家华老师为桐梓县一中师生举办国学专题讲座 2015年6月11日，应桐梓县一中知行文学社邀请，名师工作室主持人戴家华就国学中的经典文学作品《红楼梦》的相关问题与师生进行了交流，有400余名师生到场聆听了讲座。讲座题目是“宝黛爱情之殇与贾府择媳之 痛”，讲座在桐梓县 一中阶梯教室举行， 由桐梓县一中知行文 学社主持。桐梓县一 中校长、名师工作室 顾问李光友，语文组 老师，桐梓县五中部分语文老师出席了本次讲座。讲座伊始，李光友校长作了简短的发言。 在本次讲座中，戴家华老师对“宝黛爱情”的“浪漫前世”和“凄美今生”进行了分析和总结，深入浅出的引导同学们走近国学经典。 他从自己对“红学”的 研究成果出发，以“木 石前盟”为切入点，阐 述了“木石前盟”和“金 玉良缘”的深意。他在 开讲之初指出：《红楼梦》是一部文学经典，也是一部文化经典。这部伟大的著作问世后，形成了一门独立的学问——红学，一代又一代的“红学”爱好者，品读着《红楼梦》，研究着《红楼梦》，继承和弘扬着《红楼梦》中的文化精髓。《红楼梦》是中国国学中的瑰宝，也是世界文学史上不可多得的鸿篇巨制。 在《红楼梦》中，宝黛爱情是一条主线。有人认为宝黛爱情悲剧是《红楼梦》的主要内容，甚至认为在林黛玉“魂归离恨天”之后，《红楼梦》的可读性都大打折扣了。原人教版高中语文教材通过《林黛玉进贾府》《诉肺腑》《宝玉挨打》《抄检大观园》和《黛玉之死》等篇目，基本上反映了宝黛爱情的萌芽、开端、发展、成熟和最后幻灭的过程。 接着戴老师就“完美的黛玉”发表了自己的看法，认为林黛玉形象绝代、气质脱俗、才情过人。读者可以想象到：黛玉应该有才情女子超凡脱俗的空灵感，应该有那脉脉之情袅娜之态，应该有那欲说还休的柔媚，应该有那“娇羞默默同谁诉”的眉目，应该有那聪明灵慧的谈吐，应该是淡而不俗、清丽高雅、自然洒脱的潇湘妃子。因此，可以说，黛玉是曹雪芹心中理想化的女性形象。黛玉是集中国三千年文化于一身的理想化身，她的美不仅在外貌，更在精神气质——书卷气，灵秀气，孤傲气。她有的是才，而绝非世俗的所谓“德”；她是一位“才女”，而非“淑女”。 之后，戴家华老师 分析了宝玉与身边众多 女子的多角关系：宝玉 与黛玉，木石前盟，青 梅竹马——有情无物无 命；宝玉与宝钗，宝玉 有“玉”，宝钗有“金”， 金玉良缘——有物有命无情；宝玉与湘云，宝玉有“玉”，湘云有“金”（金麒麟），金玉良缘——有物无命无情；宝玉与袭人，主人与仆人——无物无命无情。并在此基础上分析了黛玉老是心事重重、多愁善感的原因。 然后，戴家华老师分析了宝黛之情。认为《诉肺腑》是宝黛爱情成熟的标志。表明宝玉对黛玉的爱情已达到了炽热的程度，不再是青梅竹马时期朦朦胧胧的感情了。并结合宝玉挨打之后众人的表现，特别是宝钗、袭人和黛玉的表现，分析宝黛情感之深。黛玉“眼睛肿的桃儿一般”，无声之泣，气噎喉堵，抽抽噎噎的说，是真情流露，是众人中最心痛宝玉的一个。在该不该项打的问题上，黛玉主人是他们往死里打你，你就改了吧——认为宝玉没有错，不该打。应该说，只有黛玉和宝玉才才叫志同道合，心心相印。 最后，戴家华老师借此宝黛之情提出“贾府择媳”的问题，提出 了自己的观点和看法， 即将文学作品与现实生 活结合起来，如何从源 于生活而高于生活的文 学作品中寻找其与个人 生活的交织点，告诫同 学们如何以新时代视角看待古典文学，从而赋予文学作品不竭的生命力。 为什么有情人没成眷属？贾府为什么会有这样的选择呢？他认为原因大致有：健康状况、香火延续、宝玉的成长、经济的衰落、人际关系、管理能力、家长的关心。宝玉与宝钗完婚，宣告宝黛爱情的死亡。爱情总是美好的，现实永远是残酷的。贾府的选择，折射出了现实生活中的功利性需求，显示出了炎凉世态下的人情冷暖，也隐含着没落家族的心酸与无奈。 《红楼梦》着力最多，最为感人的宝黛爱情，以悲剧作结，林黛玉这个书中最凄楚动人的悲剧形象最终魂归离恨天。爱情梦想的破灭，令人心寒；黛玉绝望的悲诉，令人心酸；妙龄少女的夭亡，令人心痛。 本次讲座是高中语文戴家华名师工作室系列学术讲座之一。现场同学反应积极热烈，座无虚席，纷纷感慨受益匪浅。 （戴家华） 报：贵州省名师工作室建设管理办公室，遵义市教科院，桐梓县 教科局教研室、教师培训中心 送：工作室顾问、成员、助理，QQ群 高中语文戴家华名师工作室 2015年6月12日 5