玻璃公公一家设计.docVIP

课 题 15 玻璃公公一家 贺兰一小 谢淑玲 教材分析 这是一篇说明文，作者向我们介绍了玻璃公公的后代等五种新型玻璃的特点和用途，让我们看到玻璃家族一代胜过一代的喜人场面。通过学习课文激发学生勤奋学习、探究钻研的精神。 学情分析 要尽量带领学生走进教材，走进课文的情境，要让学生多读课文，读中感悟，读中理解，读中想象。培养学生的想象力，提高学生对语言文字的感受能力。 教学目标 1.认识并掌握本课的生字新词。 2.理解课文内容，了解课文中介绍的几种玻璃的特点和作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣，培养学生的想象能力和创新能力。 3.练习默读课文、分角色表演朗读课文。 教学重 点、难点 练习说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 初备案 复备案 第二课时 教学时间： 2016年11月9日 星期三 教学目标： 1.理解课文内容，了解课文中介绍的几种玻璃的特点和作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣，培养学生的想象能力和创新能力。 2.练习浏览课文、分角色表演读课文。 教学过程： 一、复习导入： 1.认读生字。 2.听写生字。同桌互相订正，集体评议。 (利用电子白板让学生自我订正，并用放大镜放大容易