2013年三维设计第一章 集合与常用逻辑用语.pptVIP

A．?a，b∈R，an＝an＋b，有{an}是等差数列 C．?x∈R,3x≠0 D．?x0∈R，lg x0＝0 [例2]　下列命题中的假命题是 (　　) [答案]　B 　　1．全称命题真假的判断方法 　　(1)要判断一个全称命题是真命题，必须对限定的集合M中的每一个元素x，证明p(x)成立; 　　(2)要判断一个全称命题是假命题，只要能举出集合M中的一个特殊值x＝x0，使p(x0)不成立即可． 　　2．存在性命题真假的判断方法 　　要判断一个存在性命题是真命题，只要在限定的集合M中，找到一个x＝x0，使p(x0)成立即可，否则这一存在性命题就是假命题． 答案：C [例3]　(2013·武汉适应性训练)命题“所有不能被2整除的整数都是奇数”的否定是 (　　) A．所有能被2整除的整数都是奇数 B．所有不能被2整除的整数都不是奇数 C．存在一个能被2整除的整数是奇数 D．存在一个不能被2整除的整数不是奇数 [自主解答]　命题“所有不能被2整除的整数都是奇数”的否定是“存在一个不能被2整除的整数不是奇数”，选D. [答案]　D 　　若命题改为“存在一个能被2整除的整数是奇数”，其否定为________． 　　答案：所有能被2整除的整数都不是奇数 　　1．弄清命题是全称命题还是存在性命题是写出命题否定的前提． 　　2．注意命题所含的量词，没有量词的要结合命题的含义加上量词，再进行否定． 4．常见词语的否定形式有： 原语句 是 都是 至少有一个 至多有一个 对任意x∈A使p(x)真 否定形式 不是 不都是 ≤ 一个也没有 至少有两个 存在x∈A使p(x)假 答案：C 　 [典例]　(2012·湖北高考)命题“存在一个无理数，它的平方是有理数”的否定是 (　　) A．任意一个有理数，它的平方是有理数 B．任意一个无理数，它的平方不是有理数 C．存在一个有理数，它的平方是有理数 D．存在一个无理数，它的平方不是有理数 [尝试解题]　特称命题的否定为全称命题，即将“存在”改为“任意”，并将其结论进行否定．原命题的否定是“任意一个无理数，它的平方不是有理数”． [答案]　B 1.因只否定量词不否定结论，而误选A. 2.对含有一个量词的命题进行否定时，要明确否定的实质，不应只简单地对量词进行否定，应遵循否定的要求，同时熟记一些常用量词的否定形式及其规律. 解析：全称命题的否定是存在性命题，全称量词“任何”改为存在量词“存在”，并把结论否定． 答案：存在x∈R，使得|x－2|＋|x－4|≤3 2．命题“能被5整除的数，末位是0”的否定是________． 解析：省略了全称量词“任何一个”，否定为：有些可以被5整除的数，末位不是0. 答案：有些可以被5整除的数，末位不是0 解题训练要高效见“课时跟踪检测（三）” 教师备选题（给有能力的学生加餐） A．p1，p4 B．p2，p3 C．p1，p3 D．p2，p4 解析：对于p1：∵a·b＝0?a＝0或b＝0或a⊥b，当a＝0，则a方向任意，a，b不一定垂直，故p1假，否定B、D，又p3显然为真，否定C. 答案： A 3．已知p：方程x2＋mx＋1＝0有两个不等的负根；q：方 程4x2＋4(m－2)x＋1＝0无实根．若p或q为真，p且q为假，求m的取值范围． [例3]　已知p：－4x－a4，q：(x－2)(x－3)0，且q是p的充分而不必要条件，则a的取值范围为______． [答案]　[－1,6] 利用充分条件、必要条件可以求解参数的值或取值范围，其依据是充分、必要条件的定义，其思维方式是： (1)若p是q的充分不必要条件，则p?q且q?/ p； (2)若p是q的必要不充分条件，则p ?/ / q，且q?p； (3)若p是q的充要条件，则p?q. 3．(2013·兰州调研)“x∈{3，a}”是不等式2x2－5x－3≥0 成立的一个充分不必要条件，则实数a的取值范围是 (　　) [答案]　D [典例]　(2012·山东高考)设a0且a≠1，则“函数f(x)＝ax在R上是减函数”是“函数g(x)＝(2－a)x3在R上是增函数”的 (　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 [常规解法]　“函数f(x)＝ax在R上是减函数”的充要条件是p：0a1. 因为g′(x)＝3(2－a)x2，而x2≥0，所以“函数g(x)＝(2