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                V刘飞论柴油机连杆的加工工艺
                    电 子 科 技 大 学
毕 业 设 计(论  文)
论文题目:            论柴油机连杆的加工工艺           
教学中心:       电子科技大学网络教育重庆学习中心      
指导老师:    邓文亮       职    称:     讲 师        
学生姓名:     刘 飞       学    号:   V10648142368 
专    业:            机械设计制造及自动化             
电子科技大学	继续教育学院	制			网络教育学院			2010年05月01日
电 子 科 技 大 学
毕业设计(论文)任务书
题目:                    论柴油机连杆的加工工艺                            
                                                                                                                                                      
任务与要求:  本设计要求首先仔细分析所要加工零件的结构、技术要求、生产纲领等内容从而制定一套该零件的加工工艺规程。认真分析该加工工艺规程的优点,进而绘制出各个主要工序的工序卡片,设计主要工序的机床夹具,分析计算定位误差,设计机床夹具的主要零件。                                                               
时间:  2012  年 3月1  日 至 2012年  5 月 15 日 共    12  周      
办学单位:            电子科技大学网络教育重庆学习中心              
学生姓名:       刘 飞           学  号:     V10648142368       
专业:                      机械设计制造及自动化                    
指导单位或教研室:               重庆科创职业学院                   
指导教师:		   邓文亮	                 职  称:     讲 师          
电子科技大学	继续教育学院	制			网络教育学院			2012年3月5日
毕业设计(论文)进度计划表
日 期	工 作 内 容	执 行 情 况	指导教师
签    字		3月1日至
3月10日	选题				3月11日至
3月21日	论文提纲写作				3月22日至
4月15日	初稿写作				4月16日至 
4月25日	二稿写作				4月26日至
5月5日	定稿并上交论文的电子文档				5月6日至
5月15日	做好论文答辩准备				教师对进度计划实施情况总评	
     
                  签名               
                      年   月   日  
		电子科技大学毕业设计(论文)中期检查记录表		学生填写	毕业设计(论文)题目: 论柴油机连杆的加工工艺			学生姓名:  刘 飞    	学号: V10648142368			专业: 机械设计制造及自动化        	层次: 专升本			教学中心名称: 电子科技大学网络教育重庆学习中心			指导教师姓名及职称:  邓文亮(讲师)			教师指导毕业设计(论文)时间及地点:电子科技大学网络教育重庆学习中心		检查 
教师填写	毕业设计(论文)题目工作量	饱满		一般		不够				毕业设计(论文)题目难度	大		适中		不够				毕业设计(论文)题目涉及知识点	丰富		比较丰富		较少				毕业设计(论文)题目价值	很有价值		一般		价值不大				学生是否按计划进度独立完成工作任务				学生毕业设计(论文)工作进度填写情况				学生出勤情况及出勤的考核办法	 			学生与指导教师见面接受指导次数	5次 			学生工作态度	认真		一般		较差				教师毕业设计(论文)指导日志是否齐全	 			其他检查内容:			存在问题及采取措施:			检查教师签字:              年   月   日		教学中心意见:	学院审核意见(加盖公章):		 	         年    月  日		          年  月  日			
摘   要
本文主要论述了柴油机连杆的加工工艺及其夹具设计。因为连杆是活塞式发动机和压缩机的主要零件之一,其大头孔与曲轴连接,小头孔通过活塞销与活塞连接,其作用是将活塞的气
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