小学品德《我身边的环境》课件.pptVIP

* * 我身边的环境 白沙埠中心小学 设计:刘胜堂 说教材 说教法 说学法 说过程 对象：小学二年级学生 内容：《我身边的环境》 说教材 说教法 说学法 说过程 教学目标：通过活动，引导学生观察、认识身边的环境， 感受身边的环境对自己、对大家生活的影响，培养学生 爱护环境，从我做起的责任感，促使他们养成良好的行 为习惯。 教学内容：《我身边的环境》这一主题活动，分为两个部 分。第一部分是 “感受”，让学生感受到优美清新的环境， 可以给人们带来舒适和愉快。第二部分是“调查”，谁把 这儿弄脏了。这是活动的重点，也是学生道德观点转化 为道德行为的重要材料。 说教材 说教法 说学法 说过程 1、我以学生的生活现实为根本，以体验式学习为主要形式,创设 开放的教学环境，激发学生的求知欲望，把道理寓于活动和感性 的认识之中使课堂充满人文精神的氛围，让学生心情愉快，敢想、 敢说、敢问。 2、我充分运用电教手段，自制电脑课件，通过声、形、像的有机 结合，加强直观性、创设情景，激发学生道德感情，从而促使学 生把“知”转化为“行”。 3、我带领学生全员参与课内学习与课外的实践活动，重视他们在 活动过程的体验和经验的积累，加强他们与周围环境的互动。 说教材 说教法 说学法 说过程 1、学生在具体的生活情景中，发现问题，提出问题， 解决问题，并在这一学习的过程中体验探索的快乐。 2、学生用自己感兴趣的方式去开展观察、调查、探索等多种体验式学习，通过自主探索进入角色体验，激发学生积极主动参与探索的兴趣。 情景导入 引发体验 自主探索 尝试体验 巩固延伸 实践体验 家 里： 我家周围： 学 校 里： 我想说： 贴一贴 不 随 地 吐 痰 不 乱 丢 乱 扔 垃 圾 不 乱 写 乱 画 不 损 坏 花 草 树 木 爱 护 公 共 卫 生 保 持 室内 清 洁 保 护 环 境 不损坏花草树木 保持室内清洁 不乱扔垃圾 不随地吐痰 不乱写乱画 爱护公共卫生