小学数学质量分析6年.pptVIP

盛京小学六年级 汇报目录一、考试成绩总结概括二、试卷分析三、对我校数学教学的展望 一、考试成绩总结概括 本月5日，大东区组织了六年组的统一考试。我校的数学成绩较上学期的数学成绩有了很大的提高。 数据分析 平均分 优秀率 及格率 六年一班 86.4 70% 100% 六年二班 93.53 94.3% 100% 六年三班 90.71 87% 100% 六年四班 92.15 85.3% 100% 六年五班 92.37 90% 100% 六年组 91.13 85.6% 100% 数学上下学期两率一分比较 二、试卷分析1、试卷的特点（1）本套试卷紧扣教材，注重知识和技能的考察；（2）考察了学生灵活、综合运用知识，解决生活中的问题的能力；（3）重视对学生的创新能力及实践能力的引导 二、试卷分析2、成绩的亮点和突破点（1）差生的成绩明显提高（2）优秀率提高（3）计算的准确率有了明显的提高；（4）学生的思维素质增强，难题的得分率提高； 二、试卷分析3、教育的创新是成绩提高的源泉(1）课堂教学效率明显提高 1) 教师们努力提高自身素质 这学期，老师们克服了学校各项活动多，教学时间短的困难，向课堂要效率，不断加强自身学习，提高自身素质，认真备课； 2) 多媒体参与教学，老师们制做新颖的课件，提高学生的学习兴趣； 二、试卷分析3、教育的创新是成绩提高的源泉(1）课堂教学效率明显提高 3）实现教、学互动 教学方式由学生被动提问改成了让学生上台讲解，提高了学生数学学习的积极性，锻炼了学生的表达能力，理解能力，并养成了预习的好习惯。 二、试卷分析3、教育的创新是成绩提高的源泉（2）实现了资源共享 老师们展开了相互合作和资源共享，教学方法互相讨论，提高了教学水平，使全年组学生受益。 二、试卷分析3、教育的创新是成绩提高的源泉（3）系统有效的复习 1）在教学中，注意加强基础教学，作业布置的有层次； 2）制定了完整的复习计划 通过进行阶段的测试，对知识点的梳理、反思、归纳，总结，不断巩固、加深，最后提高了同学的学习能力和应变能力。 二、试卷分析4、反思不足 1）学生对知识的综合运用能力比较弱，例如 二、试卷分析 4、反思不足 2）还有些学困生对知识点掌握的不好，不认真审题，不知道怎么解答问题 二、试卷分析  3）另外有一些不好的答题习惯，例如答题不规范，书写不工整，这都是我们在今后教学中应该注意提示学生的。 三、改进措施1、教师认真备课 专研教材，根据不同的学生有针对性设计问题，使习题设计有层次。 2、课上要有耐心引导学生，加大错误题型的练习，对学困生要进行强化训练，发挥学优生帮差作用。 3、很好地利用自习时间清理每日应会的知识，多与家长沟通，让家长了解孩子的在校学习状态，调动所有有利于学生学习的因素，提高学生的学习兴趣。 总结过去是为了更好的进步，我们致力于培养学生良好的学习习惯，发展学生内在的核心潜力，燃起学生创新的火焰，进一步提高盛京小学的教学质量。