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40.(25分)
(1)特点:隋唐考试内容主要为儒家经典和诗赋;宋代王安石变法时取消诗赋,以儒家经典为主,允许自由阐发;明清考试内容主要是四书、五经,不能自由发挥,考试程式化。(6分)
原因:隋唐时期国家统一,政治开放,经济繁荣,诗歌达到鼎盛;宋代内忧外患不断,诗赋取士难以选拔到国家需要的实用人才;明清加强君主专制,强化思想统一,程式化使考试更加公正。(6分)
(2)变化:废除八股文;考试内容增加了历史、政治等;将科举取士功能部分赋予新式学堂教育。(6分)
评述:出于维护统治的目的;一定程度上继承了古代的科举制;适应了时代发展的需要;有利于新式人才的培养。(7分)
41.(12分)评分标准:
一等(12~10分)
①紧扣探讨对象,观点明确;
②合理引用史实,进行多角度探讨;
③论证充分,逻辑严密,表述清楚。
二等(9~5分)
①能够结合探讨对象,观点较明确;
②引用史实,探讨角度单一;
③论证较完整,表述清楚。
三等(4~0分)
①偏离探讨对象,观点不明确;
②未引用史实;
③论证欠缺说服力,表述不清楚。
说明:可以选择“世界性网络的形成”(材料中的第一句)或“世界性网络的影响”(材料中的第二句)其一进行探讨;也可以对两者进行探讨;也可以紧扣探讨对象提出新观点,并加以论述。
42.(10分)
原因:随着旅游业的发展,旅游者旅游自主性提高,更加注重旅游精神价值;追求个性化和体验化旅游。(每点2分,共4分)
发展定制旅游的建议:加快信息化建设,构建完善的网络技术服务平台;加强旅游宣传和沟通;突出旅游产品的特色;加快对专业人才的引进和培养等。(每点2分,任答三点得6分)
45.(15分)
(1)逐步推进;中央和地方并举;人才培养与军队建设并举;西法练兵;陆军为主,兼顾海军。(8分)
(2)民族危机加深的刺激;维护统治的需要;清末新政的实施;有识之士的推动与参与。(7分)
46.(15分)
(1)前:限制王权和封建特权;确立议会主权。
后:完善政府权力运作;扩大选举权和完善社会立法;政党政治形成。(9分)
(2)工业革命的推动;经济结构变动,工业城市增加;工业资本家和产业工人力量壮大,争取权利。(6分)
47.(15分)
(1)保留天皇;主张主权在民,宣扬民主主义;维护和平,反对战争。(6分)
(2)8分)
(2)冲破传统伦理道德的枷锁7分)
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