山东淄博市淄川第一中学2015-2016学年高一下学期期中考试生物试题Word含答案.docVIP

山东省淄博市淄川第一中学高2015级第二学期期中考试 生物试题 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。共100分，考试时间90分钟。注意事项： 一、选择题（30小题，每小题分，） 血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境依次是A．血浆、体液和体液 B．血液、体液和淋巴 C．血浆、组织液和淋巴 D．血液、细胞外液和体液某人剧烈运动后，身体内产生了某种物质A，这时参与体内pH调节的物质( ) A．H2CO3／NaHCO3 B．NaH2PO4／Na2HPO4 C．NaHCO3／NaH2PO4 D．NaHCO3／Na2HPO4．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后，将表现为 A．既有感觉，又有运动 B．失去感觉的同时，肌肉无收缩反应 C．有感觉，肌肉无收缩反应 D．失去感觉，但能运动关于突触的说法，不正确的是 ( ) A.突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成 B．突触可分为轴突一胞体型和轴突一树突型 C．神经递质经突触间隙，跨过突触后膜进入下一个神经元并使其兴奋 D．兴奋通过突触时发生了电信号→化学信号→电信号的转变 A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 12.单侧光照使玉米等胚芽鞘弯向光源生长，显示向光性，其原因是（ ） A.背光侧生长素分布多，生长快 B.背光侧生长素分布多，生长慢 C.向光侧生长素分布多，生长慢 D.向光侧生长素分布多，生长快 13.右图所示对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验（图中锡箔套不透光，云母片具有不透水性），图中能弯向光源生长的是（ ） A.甲、乙 B.乙、丙 C.丙、丁 D.甲、丁 14．在市场上可见到不均匀（凹凸不平）的西瓜,若切开可见其凹侧的种子发育不良或末发育,其原因可解释为 A．种子的发育需要提供大量的营养物质 B．发育着的种子里合成大量生长素能促进果实的发育 C．未受粉的雌蕊其子房也可发育成果实 D．光照不均匀使果实内的生长素分布不均匀 . 乙烯 B. 吲哚乙酸 C. 吲哚丁酸 D. —萘乙酸（NAA） 18.比较图中的a、b、c、d四个琼脂块中生长素的含量( ) A．abc B．cbd C．bac D．a=b=c 19.农业生产中，利用生长素作用的原理可进行疏花疏果。下列各项应用中与其原理最为相似的是( ) A．用一定浓度的生长素类似物喷洒植株，这样可以达到保蕾保铃的目的 B．用一定浓度的生长素类似物促进扦插的枝条生根 C．用一定浓度的生长素类似物促进瓜类单性结实，产生无子果实 D．用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草 20. 将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（ ）21. 右图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是( ) A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转 B．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转 C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转 D．甲发生一次偏转，乙不偏转 22. 某人能读书看报，也可以写文章，但就是听不懂别人说的话，大脑受损伤的区域是( ) A．脑皮层运动区 B．大脑内侧面某一特定区域 C．大脑皮层言语区S区 D．大脑皮层言语区H区 23．机体调节内分泌活动的枢纽是 ( ) A．甲状腺 B．垂体 C．下丘脑 D．小脑 ．哺乳动物的性腺细胞合成和分泌的性激素是 ( ) A．核酸 B．蛋白质 C．糖 D．类固醇 ．下列哪一项不是胰岛素的功能( ) A．促进血糖转变成脂肪 B．促进肝糖原合成 C．促进非糖物质转化为葡萄糖 D．抑制肝糖原分解 A．B．C．D．A．B．C．D．）A．B．C．D．A．B．C．D． A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 第II卷（非选择题 注意:请将答案填写在答题纸上。） 二、非选择题（除特殊说明外,每空1分,共计40分