山东济宁市微山县第一中学2015-2016学年高一下学期期中考试语文试题重点班含答案.docVIP

[Z-x-x-k.Com] [Z-x-x-k.Com] [Z-X-X-K]高 一 模 块 质 量 检 测 语文 参 考 答 案 1.C（文中明确说，所有的集体人格都有这个积淀发展过程。荣格之言既是解释前面国外的那些集体人格很难全然融合的原因，也为下文分析中国的集体人格独特性成因奠定理论基础。） 2.D（D“中国文化就不会最终沦丧”错，去掉“最终”即可。文中的“最终原因”与这里的“最终沦丧”易混，注意区别。ABC三项，说法与文中不同，意思并没有变化） 3.C（“不包含任何负价值内涵”似是而非，不正确。文中有明确说法：不少人抨击过中国人的集体人格，揭示丑恶的“国民性”；“君子”两字包罗万象） 4.D（父兄不可常依，乡国不可常保，一旦流离，无人庇荫，当自求诸身耳） 5.A（A项，《六经》也称六艺，是指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。上文中《传》指《左传》，含着它；《论》指《论语》，不在六艺之列） 6.B（B项，“士大夫”不是行业，而是中国古代官僚人文知识分子的统称，是个群体或阶层；有难度的是A项，要把原文意思读懂） 7.（1）这类事在经书史书中随处可见，我也不能列举详尽，姑且列举近世紧要的事说说，来启发开悟你们。?? （4分,关键点：介宾后置、聊、切、启悟等，译句要通顺） （2）学问贯通古今，文武之才兼具，却身无俸禄官爵，妻子儿女挨饿受冻的人，多得数不清，哪里值得重视学习呢??? （6分，关键点：备、（却），饥寒被动用，者、 足、贵，译句要通顺） 文言文参考译文： 自古以来的那些圣明帝王，尚须勤奋学习，何况普通百姓呢！这类事在经书史书中随处可见，我也不能列举详尽，姑且列举近世紧要的事说说，来启发开悟你们。现在士大夫的子弟，长到几岁以后，没有不受教育的，那学得多的，已学到了《礼经》《左传》。那学得少的，也学完了《诗经》《论语》。等到他们成年，体质性情逐渐成型，趁这个时候，就要对他们加倍进行训育诱导。他们中间那些有志气的，就能经受磨练，以成就其清白正大的事业，而那些没有操守的，从此懒散起来，就成了平庸的人，人生在世，应该从事一定的工作：当农民的就要谋划耕作，当商贩的就要商谈买卖，当工匠的就要精心制作各种用品，当艺人的就要深入研习各种技艺，当武士的就要熟悉骑马射箭，当文人的就要谈论儒家经书。常见士大夫耻于从事农业商业，又缺乏手工艺方面的本事。射箭连一层铠甲也射不穿，动笔仅仅能写出自己的名字，整天酒足饭饱，无所事事，以此消磨时光，了结一生。还有的人因祖上的荫庇，得到一官半职，便自我满足，完全忘记了学习，碰上有吉凶大事，议论起得失来，就张口结舌，茫然无所知，如堕云雾中一般。在各种公私宴会的场合，别人谈古论今，赋诗言志，他却像塞住了嘴一般，低着头不吭声，只有打呵欠的份。有见识的旁观，都替他害臊，恨不能钻到地下去，这些人为何不勤学几年，以免终生愧辱呢！ 明晓《六经》的要旨，广泛涉猎百家著作，能提高自己的道德品行，纯朴社会风俗，也能学到一技之长，得以帮助自己。父亲长兄是不能够长久依靠的，家乡也不是可以常保安定而不遭战乱的，将来有一天，漂流离散，就没有人来保护你了，要求助于自己。谚语说：“无论堆积钱财多少，都不如学一技之长。”技艺中最容易学习而值得崇尚的莫过于读书。世上的人不管是愚昧的还是智慧的，都想认识很多的人，见识很广的事，但是如果不肯读书学习的话,如同想吃的饱但是却懒得去做饭,想穿的暖但却懒得去做衣服。喜欢读书的人，自从伏羲神农以来，认识了宇宙之下的多少人，见识了宇宙之下的多少事，看到了人类的成败与好恶，这些就不用说了，就连天地万物道理，鬼神之事，也都能通晓。 有客人诘难我说：“有些人手持强弓长戟，去诛灭罪恶之人，安抚黎民百姓，以此博取公侯爵位；有些人阐释礼仪法度，研习吏道，匡扶时世，富邦强国，以此博取卿相职位；（那些）学问贯通古今，文武之才兼具，却身无俸禄官爵，妻子儿女挨饿受冻的人，多得数不清，哪里值得重视学习呢?”我回答说：“人之所以要学习，就是想使自己多明白些道理而已。如果说一定有天才存在的话，那就是出类拔萃的人，作为将领，他们天生具备了像孙武、吴起那样的军事谋略；作为执政者，他们先天就获得了管仲、子产的政教才干，即使他们没有读过书，我也要说他们是有学问的。您现在没有这种天分，再不去学习古人的做法，就好比蒙着被子睡觉，什么都不知道了。”　　 8.这里的“空归”“徒闻”是“徒然地归”“白白地听到”之意，（2分）强调了“归、闻”行为的无意义、无价值，（2分）从而凸显了惋惜之情或讥讽之意，增强了诗句的表现力。（2分）（共6分，意思对即可） 9.前者既有对王昭君的深刻同情，（1分）又表露了自己怀才不遇的怅惘，（1分）也抒发了对家乡的思念之情；（1分）后者讽刺了主人公沉迷情色、荒废朝政的行为。（2分）（共5分，意思对即可） 10.（