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第2章 肌肉收缩 肌肉的收缩与舒张，实现了人体各种各样的身体运动和身体姿势，掌握骨骼肌活动的规律无疑是体育专业学生学习生理学的首要内容。 明确学习目标： 1、掌握肌肉收缩的机理； 2、掌握肌肉收缩形式及力学特征； 3、掌握肌纤维类型运动能力关系。 肌肉的兴奋性和生物电现象 一、兴奋和兴奋性概念 兴奋性：生物体具有对刺激产生反应（内部代谢及外部表现改变）的能力。 如坐骨神经-腓肠肌标本，刺激坐骨神经，腓肠肌收缩，表明神经、肌肉具有兴奋性。 组织对相同刺激的反应能力有大小，兴奋性有高、低之分。一切活的组织、细胞均具有兴奋性，但神经、肌肉、腺细胞兴奋性高，又称可兴奋细胞。 二、刺激引起兴奋的条件 引起组织产生兴奋必须具备三个条件：一定的刺激强度，一定的持续时间和一定的强度-时间变化率。 1、阈强度和阈刺激 刺激强度有大小，阈刺激，阈上刺激，阈下刺激 2、强度-时间曲线 通过不同刺激强度多次试验得到的。固定强度-时间变化率，观察强度与时间的关系。在一定范围内二者呈反比关系，P32，类似于等边双曲线。 曲线右侧基线——无限延长刺激时间，引起组织反应所需的最小强度，称基强度。 曲线左侧基线——无限扩大刺激强度，引起组织反应所需的最短时间。 在两个基点之间，强度和时间呈反比关系。每一个强度均表示在该刺激时间下的阈强度。 体育教学和运动训练的生理学本质就是通过给学生施加