八年级物理第1章第2节.docVIP

二、温度的测量 预习提示 1．夏天我们为什么穿很单薄的衣服而冬天却要穿棉衣呢？ 2．气象员是怎样预报天气的冷、热程度呢？ 3．物体的冷热程度用什么来表示？如何判断物体的冷热程度呢？凭人们的感觉是否可靠呢？ 4．仔细观察实验室常用的温度计，描述它的构造，它上面的数字和字母是什么意思？它能测量的最高温度和最低温度各是多少？它的分度值是多少？ 5．摄氏温度是怎样规定的？ 6．实验室常用温度计是利用什么性质制成的？ 7．如何使用温度计测温度？如何读数？ 8．温度的国际单位是什么？摄氏温度与热力学温度的换算关系。 9．了解一些与生活有关的温度。 10．体温计与温度计在构造上有什么区别？使用方法上有什么不同？它的量程是多少？分度值是多少？ 教学目标 1．知识与技能 ①理解温度的概念 ②了解生活环境中常见的温度值 ③知道常用温度计的制作原理以及温度计的构造和刻度方法 ④知道摄氏温度和热力学温度，了解它们间换算关系 ⑤会正确使用温度计测量温度 2．过程与方法 ①通过观察和实验了解温度计的结构 ②通过测量温度，掌握温度计的使用方法 ③通过对物体温度的估测，提高估测温度的能力 ④通过对体温计的观察,了解体温计在结构和使用方法上与一般液体温度计的差异 3．情感态度与价值观 ①通过对环境温度的了解，养成爱护环境的意识 ②在使用温度计的过程中，养成爱护仪器，实事求是的品格 教学重点 1．温度概念的理解