初三年级学科化学初三年级上学期化学学科年级统一大练习1.docVIP

初三年级 学科：化学 初三年级（上学期）化学学科年级统一大练习（1） 内容（主题）：第一单元综合测试 试题 一单项选择题（共10道小题，每题1分，共10分） 1．下列变化，前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ） A.铁生锈、火药爆炸 B.石蜡熔化、空气液化 C.玻璃熔化、食物变质 D.煤气燃烧、滴水成冰 2．我们观察到蜡烛有以下性质，其中属于化学性质的是 ( ) A．蜡烛是白色的圆柱体 B．切一块石蜡放入水中，能浮在水面上 C．点燃烛芯，蜡烛可以燃烧 D．蜡烛质地较柔软 3．把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条的火焰在呼出的气体中会熄灭，由此说明 ( ) A. 空气是由氮气和氧气组成 B．呼出气体中氧气的含量比空气中小 C．呼出的气体中没有氧气 D.呼出的气体是二氧化碳 4．以下存放和取用药品的方法不合理的是 ( ) A．用胶头滴管取用少量硫酸铜溶液 B．用细口瓶存放稀盐酸 C．用药匙取大理石固体颗粒 D．用广口瓶盛放碳酸钠粉末 5．取3mL的液体，然后加热，需要的仪器有（ ） ①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥铁架台（带铁圈） ⑦ 石棉网 ⑧滴管 ⑨量筒 A．①③④⑧⑨ B.①③④⑦⑨ C.②④⑥⑧⑨ D.④⑤⑥⑦⑧⑨ 6．某学生用托盘天平称取一定质量的纯净食盐，在称量中发现指针偏向分度盘左边，接下来应采取的措施（ ） A、增加砝码 B、减少砝码 C、添加食盐 D、减少食盐 7．以下实验操作没有错误的是（ ） 固体  酒精  8．下列实验操作不当的是 ( ) A.将烧碱（易潮解且腐蚀性强）放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量 B.振荡试管时.用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动 C.检查装置气密性前先连接好仪器 D.用药匙取固体药品后，立刻用干净的纸擦拭干净 9．下列实验现象描述正确是 （） A. 水蒸发实验中能够在试管口观察到白气 B．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合能够观察到白色沉淀 C．大理石和稀盐酸反应产生水泡 D．二氧化碳通入石灰水能够观察到石灰水变浑浊 10． 实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（ ） 　  A　　　　　　　　　B　　　　　　　　C　　　　　　D 二、非选择题 11．用下列数据和数字填空： A、45° B、90° C、2/3 D、1/3 E、0.1g F、0.01g （1）在实验中所用的托盘天平一般准确到 ， （2）向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的 ； （3）给试管里面的液体加热时，试管与桌面成 角，试管内液体的体积最好不超过试管容积的 。 12．小明用量筒量取液体,量筒放 且面对刻度线,初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为18mL;取出部分液体后,俯视凹液面最低处,读数为12mL。则他实际倒出的液体体积 6mL。(填“小于”“等于”或“大于”) 13．实验中一定要注意安全，一旦有事故发生要冷静、及时地处理。如，酒精灯中的酒精一旦洒出并燃烧，处理的方法是 ；眼睛中溅入少量试剂，应该 。 14．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答： （1）将试管套入试管夹时，应从试管 套入（选填“底”、“口”）。 （2）胶头滴管用过后应 ，再去吸取其他药品。 （3）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端 ，然后稍稍用力转动，使它插入。 15．请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。 A．防止药品污染 B．防止试管破裂 C．防止实验误差 D．防止液体溅出伤人 （1）给试管中液体加热时，管口不要朝向有人的方向。 ； （2）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。 。 16．在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。 (1)滴管取用试剂后平放或倒置 ； (2)倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心 ； (3)实验剩余的药品放回原瓶 。 17．某同学在实验过程中发现氢氧化钠固体露置在空气中一段时间后,表面布满了水分,他在家中也曾发现过饼干受潮变软。这些现象说明了空气中含有 。请你结合生活经验或化学现象另举一例说明空气中含有这种物质 。 18．用酒精灯给试管里的液体加热时,发现试管破裂,可能的原因有 ① ；② 。 19．阅读以下关于一氧化碳的材料，回答问题。 ①煤气的主要成分是一氧化碳，是常见的一种燃料。②通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体。③为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体――乙硫醇。④当煤气泄漏时，人们可以从乙硫醇的气味觉察到煤气泄漏了，以便及时采取措施。⑤1L一氧化碳约重1.25g左右，密度跟空气接近。⑥一氧化碳燃烧生成二氧化碳。⑦一氧化碳还可以跟铁矿石中的氧化铁在高温条件下反应，生成铁和二氧化碳。⑧因此一氧化碳常用于工业冶炼钢铁。