经济学-独占厂商短期损益之课程教学设计台北立士林高级商业职业.pdfVIP

經濟學-獨占廠商短期損益之課程教學設計 臺北市立士林高級商業職業學校 翁英傑老師、賴姿羽老師 壹、教學目標 透過本堂課，讓學生瞭解獨占廠商短期損益有超額利潤、有正常利潤、有經濟損失之三種 情形。透過學生角色扮演，模擬自來水公司、台電、捷運公司的營運狀況，切中學生的生活， 活化課程內容。正課進行前，學生得先瞭解短期均衡的定義與目的，並透過學習單讓學生實際 繪製圖形，體驗廠商的營運狀況，讓學生做中學，體驗畫圖的樂趣。後半段課程則藉由「稻香」 這首歌的歌詞(如附錄一)去詮釋課程主題，透過吉他手伴奏，強化學生對短期損益的觀念。 貳、課程教學設計 一、課間教學注意事項 1.獨占廠商三種損益圖之成本收益線，建議固定顏色，學生較易能相互比較。 2.教師應注意學生是否瞭解獨占廠商短期均衡的定義。 3.在短期損益時，均有三個相同步驟： (1)利用「MR=MC 」尋找 Q*點 (最大利潤下的最適產量) 。 (2)再利用Q*點畫出垂線對應到 AR 、AC線，找到P*及AC 。 (3)(AR×Q*)-(AC×Q*)= 〔TR-TC 〕=π