详解【创新设计】2013-2014学年高中地理湘教版必修一3-2自然地理环境的整体性.pptVIP

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  • 2017-11-08 发布于湖北
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详解【创新设计】2013-2014学年高中地理湘教版必修一3-2自然地理环境的整体性.ppt

【创新设计】2013-2014学年高中地理湘教版必修一3-2自然地理环境的整体性

从自然环境的整体性出发,人类应该如何合理的利用资源 .含义:地理环境各要素相互联系、相互作用,形成了地 理环境的整体性。 .各自然地理要素的相互关系 地理环境各要素并不是孤立存在和发展的,而是作为整体的一部分发展变化着。自然地理环境各要素之间形成相互依赖、相互制约的复杂关系,共同构成一个整体系统。在各地区内环境要素之间有一种相互协调或平衡关系。系统内任一个要素的变化,都可能会对整个系统产生深远的影响。如果某个要素的变化超过了其限度,就会导致彼此间的不协调或不平衡,有时甚至带来环境灾害,因此人类在利用自然、改造环境过程中应充分重视这一问题。 合理利用资源正确理解自然环境整体性原理 自然环境的整体性理论认为,人类开发利用自然资源必然对自然地理环境产生影响,所以要有综合的考虑和对策。这是因为: (1)人类利用自然资源,其实就是利用自然地理系统中的某些要素,从而对地理环境产生影响。 (2)某种单项资源,甚至单项资源的某一部分,都与其他自然要素相互联系、相互制约,构成一个整体系统。 (3)各地区之间的自然资源是相互影响的。 (4)不可更新资源的利用,需要其他资源的配合,也影响其他环境要素。 【课堂小结】 教材P71活动 提示:1.覆盖草皮的土堆沉积在土堆边沿的泥土较少。 2.可以就地取材,比如用稻秆来覆盖进行实验,可证实的原理是植被对于土壤的保护作用。 3.斜坡上

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