江苏东海高中2016届高三上学期10月月考语文试题 含解析.docVIP

一、语言文字运用（15分） 1．下列各句划横线处，成语使用恰当的一组是（3分） （ ） ①自古以来，台湾与大陆一直同属一个中国，台湾是中国领土不可分割的一部分的法律地位不容 ，更不容挑战。 ②可下半场的最后5分钟内，我们差点将全场的劳动成果 ，所以说我们要拿下一场比赛还是要在5分钟之后才能确保。 ③艺术家抚弄艺术，不是在乎其“市场价值”，而是用来搭建心灵之“庐”。明代戏剧家祁彪佳说其寓园为 之所，可寄寓心灵。 A．置疑 功亏一篑 安贫乐道 B．质疑 功亏一篑 安身立命 C．质疑 毁于一旦 安贫乐道 D．置疑 毁于一旦 安身立命 【答案】（3分）D 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 2．下列语句中，没有语病的一项是：（3分）（ ） A．来自中俄两军以及我国地方科研院校的专家学者共百余人，紧紧围绕“世界反法西斯战争与中国战场”这一主题进行研讨交流。 B．门罗的许多小说写的是平凡小镇上的普通人物，因而文笔细腻、精致，能够精确把握节奏和气氛，准确拿捏人物心理。 C．中国著名女科学家屠呦呦所从事的科学工作，显著降低了疟疾患者，为促进人类健康和减少病患痛苦作出了无法估量的贡献。 D．中国将为来华工作的外国人才，提供进一步便利条件，使其在得到中国政府支持的项目、奖项等方面，与中国公民享受同等待遇。 【答案】（3分）A 【解析】 试题分析：B不合逻辑，句子前后无因果关系；C 成分残缺，“降低”缺宾语，可在“疟疾患者”后加“的死亡率”；D语序不当，应改为“进一步提供”。 病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 3．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是（3分）（ ） A．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 B．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 C．离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 D．小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。 【答案】（3分）A 【解析】 试题分析：本题考查诗句中所用的修辞手法。A用了借代的手法，粉黛：粉黛本为女性化妆用品，粉以抹脸，黛以描眉。此代指六宫中的女性。B远远望去洞庭湖山水一片翠绿， 恰似白银盘子托着青青的田螺。使用了比喻的修辞手法。C走得越远离愁越没有穷尽，像那迢迢不断的春江之水。运用了比喻的修辞手法。D眉妆漫染，叠盖了部分额黄，鬓边发丝飘过。洁白的香腮似雪，运用了比喻的修辞手法。 考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。 4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（3分）（ ） ①好的散文家是旅人，他只是如实记下自己的人生境遇和感触。 ②他知道自己是易朽的，自己的文字也是易朽的，不过他不在乎。 ③这个世界已经有太多的文化，用不着他再来添加点什么。 ④另一方面呢，他相信人生最本质的东西终归是单纯的，因而不会永远消失。 ⑤这境遇也许很平凡，这感触也许很普通，然而是他自己的，他舍不得丢失。他写时没有想到读者，更没有想到流传千古。 ⑥他今天所拣到的贝壳，在他之前一定有许多人拣到过，在他之后一定还会有许多人拣到。 A．①⑤②③④⑥ B．①⑥③②④⑤ C．③⑥④②①⑤ D．③②①④⑤⑥ 【答案】A 【解析】 试题分析：①后应为⑤，排除BD，本语段陈述的话题是好的散文家，首句应为①，故选A。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 5．下图为《读者》的两个徽标图案。下列对图案的解说不恰当的一项是（3分）（ ） A ．图案①属于传统的静态设计风格，唤起人的怀旧感；图案②采用动漫风格，有鲜明的时代色彩，更能吸引年轻人。 B．图案蕴含了读者就像一只只蜜蜂，不断从《读者》中撷取人生智慧和精神营养去酿造甜蜜生活的寓意。 C．图案蕴含了《读者》杂志愿像辛勤的蜜蜂采蜜一样，采集天下的美文佳作奉献给读者的寓意。 D．图案①采用静态的对称设计，富有装饰性；图案②采用不对称的设计，更具有动态感。 ① ② 【答案】A 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 二、文言文阅读（一）（1