2015-2016学年人教生物必修2精讲优练第5章基因突变及其他变异专项培优集训(五)5.3人类遗传病(探究导学课型)含解答.docxVIP

2015-2016学年人教生物必修2精讲优练第5章基因突变及其他变异专项培优集训(五)5.3人类遗传病(探究导学课型)含解答.docx

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温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。专项培优集训(五)人类遗传病(45分钟 100分)一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分)1.某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究,最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是()A.白化病;在周围熟悉的4~10个家系中调查B.红绿色盲;在患者家系中调查C.苯丙酮尿症;在学校内随机抽样调查D.青少年型糖尿病;在患者家系中调查【解析】选B。在调查遗传方式时,只能从患者家系的亲子代关系中寻找规律,而在非患者家系中无法获取相关信息。青少年型糖尿病是多基因遗传病,很难调查其遗传方式。2.下图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离的情况。如果一个类别A的卵细胞成功地与一个正常的精子受精,可能患的遗传病是()A.镰刀型细胞贫血症         B.苯丙酮尿症C.21三体综合征           D.白血病【解析】选C。通过图示可知,这对同源染色体在减数第一次分裂后期没有分开。类别A的卵细胞中比正常配子多了一条染色体,若这条染色体是21号染色体,后代个体就是一个21三体综合征患者。3.(2014·襄阳高一检测)如图是对某种遗传病在双胞胎中共同发病率的调查结果。a、b分别代表异卵双胞胎和同卵双胞胎中两者均发病的百分比。据图判断下列叙述中错误的是()A.同卵双胞胎比异卵双胞胎更易同时发病B.同卵双胞胎同时发病的概率受非遗传因素影响C.异卵双胞胎中一方患病时,另一方可能患病D.同卵双胞胎中一方患病时,另一方也患病【解析】选D。由图可知,异卵双胞胎同时发病率小于25%,而同卵双胞胎同时发病率高于75%,因此A项正确,D项错误;因同卵双胞胎的基因型完全相同,但并非100%发病,因此发病与否受非遗传因素影响,B项正确;异卵双胞胎的基因型可能相同,也可能不同,所以一方患病时,另一方可能患病,也可能不患病,C项正确。【误区警示】(1)由于同卵双胞胎是一个受精卵在发育的过程中分裂成两个胚胎,两个胚胎都发育成了正常个体,所以其基因型相同。(2)异卵双胞胎是由两个卵细胞分别与两个精子结合形成两个受精卵发育形成的,所以基因型不一定相同。4.(2013·宁德高一检测)关于人类遗传病的叙述不正确的是()A.通过产前诊断可以初步确定胎儿是否患有21三体综合征B.通过检测致病基因可以确定胎儿是否患有苯丙酮尿症C.调查某遗传病的发病率需要在人群中随机抽样调查D.通过遗传咨询可控制遗传病的产生和发展【解析】选D。产前诊断可以初步确定胎儿是否患有21三体综合征;通过基因检测可以判断胎儿是否有致病基因,进一步确定胎儿是否患有苯丙酮尿症;调查某遗传病的发病率时应在人群中随机抽样调查;通过遗传咨询和产前诊断在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展,而不是控制。5.如果通过转基因技术成功改造了某血友病女性的造血干细胞,使其凝血功能全部恢复正常。她与正常男性结婚,婚后所生子女的表现型为()A.儿子、女儿全部正常B.儿子、女儿中各一半正常C.儿子全部有病,女儿全部正常D.儿子全部正常,女儿全部有病【解析】选C。该女性的造血干细胞基因改变了,但她的卵原细胞的基因未改变,其基因型仍为XhXh(设血友病相关基因为H、h),故XhXh×XHY→XHXh、XhY,所生儿子全有病,女儿全正常。6.下图为先天性愚型的遗传图解,据图分析,以下叙述错误的是()A.若发病原因为减数分裂异常,则患者2体内的额外染色体一定来自其父亲B.若发病原因为减数分裂异常,则患者2的父亲在减数第二次分裂后期可能发生了差错C.若发病原因为减数分裂异常,则患者1体内的额外染色体一定来自其母亲D.若发病原因为有丝分裂异常,则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中染色单体不分离所致【解析】选C。由于图中的一条染色体被标记,所以能看出患者2的染色体有两条来自其父亲,而且是在减数第二次分裂的后期发生差错;患者1多出的染色体无法判断是来自其父亲还是母亲。7.有关资料表明,我国人群中高度近视的发病率为1%。某家庭母亲、儿子高度近视,父亲正常。下列判断或叙述中合理的是()A.高度近视发病率很低,因此为单基因遗传病B.高度近视发病率很低,因此为隐性遗传病C.判断该遗传病显隐性的方法是让高度近视的男女婚配,若后代中出现正常子女,则该病为显性遗传病D.根据母子患病、父亲正常,还不能判断该病的致病基因是否位于X染色体上【解题关键】解答本题需要注意两点:(1)理解单基因遗传病和显隐性关系的分析方法,可得出均与发病率无关。(2)掌握不同遗传方式的特点和判断方法。【解析】选D。由发病率的高低不能判断遗传病的类型和遗传方式,故A、B错误;高度近视患者可能是由于致病基因导致的遗传病,也有可能是

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