新步步高【加练半小时】2017版高考数学江苏专用理科）专题复习79专题10 计数原理、概率与统计 word版含答案.docVIP

训练目标 会应用排列、组合的计算公式解决与排列组合有关的实际问题. 训练题型 (1)排列问题；(2)组合问题；(3)排列与组合综合应用问题. 解题策略 将常见的排列组合问题分成不同类型，并掌握各种类型的解法，弄清问题实质，做到融会贯通. 1．(2015·杭州市余杭区模拟)设集合A＝{0,1,2,3,4,5,6,7}，如果方程x2－mx－n＝0(m，n∈A)至少有一个根x0∈A，就称方程为合格方程，则合格方程的个数为________． 2．(2015·德阳诊断)学校计划利用周五下午第一、二、三节课举办语文、数学、英语、理综4科的专题讲座，每科一节课，每节至少有一科，且数学、理综不安排在同一节，则不同的安排方法共有________种． 3．“2 012”含有数字0,1,2，且有两个数字2.则含有数字0,1,2，且有两个相同数字的四位数的个数为________． 4．(2015·南昌二中期末)设集合S＝{1,2,3,4,5,6,7,8,9}，集合A＝{a1，a2，a3}，A?S，a1，a2，a3满足a1a2a3且a3－a2≤6，那么满足条件的集合A的个数为________． 5．(2015·济南模拟)将一个四棱锥的每个顶点染上一种颜色，并使同一条棱上的两个端点异色，若只有4种颜色可供使用，则不同的染色方法总数有________种． 6．(2015·合肥一中、安师大附中等六校素质测试)某动点在平面直角坐标系第一象限的整点上运动(含x，y正半轴上的整点)，其运动规律为(m，n)→(m＋1，n＋1)或(m，n)→(m＋1，n－1)．若该动点从原点出发，经过6步运动到(6,2)点，则有________种不同的运动轨迹． 7．将数字1,2,3,4填入表格内，要求每行、每列的数字互不相同，如图所示，则不同的填表方式共有________种. 1 2 3 4 4 3 1 2 2 1 4 3 3 4 2 1 8.某校开设A类选修课3门，B类选修课4门，一位同学从中共选3门．若要求两类课程中各至少选一门，则不同的选法共有________种． 9．某电视台连续播放6个广告，其中有3个不同的商业广告，2个不同的两会宣传片，1个公益广告，要求最后播放的不能是商业广告，且两会宣传片与公益广告不能连续播放，2个两会宣传片也不能连续播放，则不同的播放方式的种数是________． 10．某工程队有6项工程需要先后单独完成，其中工程乙必须在工程甲完成后才能进行，工程丙必须在工程乙完成后才能进行，工程丁必须在工程丙完成后立即进行．那么安排这6项工程的不同排法种数是________(用数字作答)． 11．将7名学生分配到甲、乙两个宿舍中，每个宿舍至少安排两名学生，那么互不相同的分配方案共有________种． 12．(2015·湖北武汉武昌区调考)“渐升数”是指除最高位数字外，其余每一个数字比其左边的数字大的正整数(如13456和35678都是五位的“渐升数”)． (1)共有________个五位“渐升数”(用数字作答)； (2)如果把所有的五位“渐升数”按照从小到大的顺序排列，则第110个五位“渐升数”是____________． 13．(2015·浙江名校交流卷一)A，B，C，D，E，F六位同学和一位数学老师站成一排合影留念，数学老师穿白色文化衫，A，B和C，D分别穿白色和黑色文化衫，E和F分别穿红色和橙色文化衫．若老师站中间，穿着相同颜色文化衫的都不相邻，则不同的站法种数为________． 14. 如图所示，将圆分成n个区域，用3种不同颜色给每一个区域染色，要求相邻区域颜色互异，把不同的染色方法种数记为an. (1)a4＝________； (2)an＝________. 答案解析 1．17 解析　当m＝0时，取n＝0,1,4，方程为合格方程； 当m＝1时，取n＝0,2,6，方程为合格方程； 当m＝2时，取n＝0,3，方程为合格方程； 当m＝3时，取n＝0,4，方程为合格方程； 当m＝4时，取n＝0,5，方程为合格方程； 当m＝5时，取n＝0,6，方程为合格方程； 当m＝6时，取n＝0,7，方程为合格方程； 当m＝7时，取n＝0，方程为合格方程． 综上可得，合格方程的个数为17. 2．30 解析　由于每科一节课，每节至少有一科，必有两科在同一节， 先从4科中任选2科看作一个整体，然后做3个元素的全排列，共CA种方法， 再从中排除数学、理综安排在同一节的情形， 共A种方法， 故总的方法种数为CA－A＝36－6＝30. 3．24 解析　依题意，就所含的两个相同数字是否为0进行分类计数：第一类，所含的两个相同数字是0, 则满足题意的四位数的个数为CA＝6；第二类，所含的两个相同数字不是0，则满足题意的四位数的个数为C·C·C＝18.由分类计数原理得，满