学生为本循序渐进的细胞生物学双语教学初探-昆明医科大学.pdfVIP

中华医学教育探索杂志2011年 11月第 1O卷第 l1期 ChinJofMedEduRes，November2011，Vo1．10，No．11 ·1327 · · 教 学 改革 · 学生为本、循序渐进的细胞生物学 双语教学初探 龙莉 李清 陈元晓 张闻 杨芳 罗兰 【摘要】 对于西部医学院校，如何实施有效的双语教学是目前急需解决的重要课题。结合西 部院校学生和教师的实际情况，首先制定 “知识 目标为主，语言 目标为辅”的双语教学 目标 ，然后 以循序渐进和学生为本为重点采取了多种教学方法和手段 ，确保教学 目标的实现，取得了良好的 教学效果。 【关键词】 双语教学；细胞生物学； 循序断：进；学生为本 Exploration ofstudentsfirstandprogressivebilingualteachingofcellbiology LONG Li，LI Qing，CHENYuan-xiao，ZHANGWen，YANGFang，LUOLan．DepartmentofCellBiologyand Genetics．KunmingMedicalCollege，Kunming 65o5O0，China Correspondingauthor：LONGLi，Emaif：200111i@sin，a．com A【bstract】 Howtopracticeeffectivebilingualteachingisanurgentproblemtosolveforwestern medicalschoo1．Accordingtotheactualconditionsofstudentsandteachersofwesternmedical school， theteachingobjectiveisestablishedas”knowledgefirst．1anguagesecond”．Onthebasisofstudentsfirst andstepbystepproceeding，someteachingmethodsareusedtoachievethisteachingobjective．The resultshowsthisteachingiseffective． 【Keywords】Bilingualteaching；Cellbiology；Progressive；Studentsfirst 早在 2001年9月教育部即出台关于加强高等 那么在西部医学院校应该怎样开展行之有效的 学校教学质量的文件 ，要求各高校积极推动使用外 细胞生物学双语教学呢? 语进行公共课和专业课的教学 ，特别强调应在信息 1 建立恰当的教学 目标 技术、生物技术等国家发展急需的专业率先开展双 语教 u。细胞生物学是解答医学问题、攻克当今医 教学 目标 (Teachingobjective)是教学体系建构 学难关的基础和关键，每一个医学生都必须学好细 的出发点和归宿，是课程设置、内容选择、教学实施 胞生物学，为后续其他医学课程的学习搭建扎实的 与评价的依据和标准。没有正确的目标导向，任何 知识平台，并为进一步的临床实践奠定良好的基础。 教学过程都是盲 目的、混乱的、无秩序的，都是不 同时，细胞生物学作为现代生命科学的前沿分支学 能够取得成功的圜。双语教学也不例外。双语教学 科之一 ，发展特别迅速 ，知识更新快，新概念、新名 (Bilingualteaching)是指以两种语言(本文指英语 词、新技术不断涌现。目前欧美等地区处于这一领域 和汉语 )作为教学语言的教学 ，也就是说双语教学 发展的中心，细胞生物学研究和教学的主要知识载 是以英语作为教学媒介语的学科教学，而非语言教 体是英语 ，国际通用性很强，因此要培养复合型、开 学，它有着既要提高大学生英语水平又要完成学科 放型的高素质医学人才，开展细胞生物学双语教学 教学的双重 目标。