2004年4月全国计算机等级考试二级VF笔同试试题.docVIP

实验三 躯干骨与躯干肌观察 1 实验目的 1.1 观察人体骨架，掌握脊柱、胸廓的组成、结构、运动与功能。观察颅骨标本，了解颅骨连接的特点。 1.2掌握运动脊柱的主要运动肌肉的位置、形态和起止点。进行躯干活体运动动作的分析，理解主要肌肉的功能。 1.3 采用活体实践的方法，对体育运动动作中关节运动形式和肌肉工作情况进行观察分析。 1.4 通过互评互述与随堂检测、学生示教，培养学生的师范素质，逐步养成用解剖学知识解决专业实际问题的习惯。 2 标本与仪器设备 人体骨架 3 实验内容和方法 3.1 实验内容 脊柱、胸廓和头关节的结构及其运动脊柱、胸廓的肌群。 3.2 实验方法 学生1人1组观察脊柱和胸廓的结构；2人1组，一人完成动作，另一同学讲述脊柱的运动形式及运动肌群，教师随堂检测；1-3位学生示教，边完成动作，边讲述关节的运动形式及运动肌群，师生点评的教学方法。 4.实验步骤 4.1.颅骨的连结（图5-150、151） 观察颅骨除一对颞下颌关节外，均以缝连结。在头颅骨标本的上面观，辨认矢状缝、冠状缝和人字缝，侧面观辨认颞下颌关节。 图5-150 颅的顶面观 图5-151 颅的侧面观 4.2. 观察脊柱 4.2.1.观察椎骨的连接 观察椎连结标本、脊柱标本和椎骨散骨 ⑴ 观察椎间盘（图5-152）。椎间盘位于上、下两椎体间的椎间盘；辨认椎体前面的前纵韧带和后面的后纵韧带的位置。 ⑵ 观察韧带（图5-152）。辨认椎弓板间的黄韧带、上下横突之间的横突间韧带、上下棘突之间的棘间韧带和位于棘突尖的棘上韧带。 ⑶ 观察关节突关节（图5-153）。取相邻上、下位椎骨，并将其连结，观其上位椎骨的下关节面与下位椎骨上关节面相连结构成关节突关节。 图5-152 椎骨间的连接 图5-153 关节突关节和脊间韧带、脊上韧带 4.2.2.脊柱整体观（图5-154） 观察人体骨架和脊柱标本，脊柱由7块颈椎、12块胸椎、5块腰椎、1块骶骨和1块尾骨及23个椎间盘借助韧带、关节连结而成。 ⑴前面观，椎体自第二颈椎至第二骶椎，椎体逐渐增大，第三骶椎向下逐渐窄小；椎间盘胸段最薄，腰段最厚。侧面观，可见到23对椎间孔。上面观，全部椎骨的椎孔串联构成椎管，内容纳脊髓。 ⑵从前、后面观察，脊柱全长为一直线，侧面观，则全长有4个生理弯曲，即颈、腰段凸向前(分别为颈曲和腰曲)，胸、骶段凸向后(分别为胸曲和骶曲)。从种系发生角度，理解人类脊柱生理弯曲形成的过程。 图5-154 脊柱 4.2.3.脊柱运动的活体实践 令学生做广播体操的腹背运动，伸展动作脊柱做伸运动，体前屈动作则为屈运动；体侧运动时，脊柱为左、右侧屈运动；体转运动时，脊柱为左、右回旋。平时的腰绕环，脊柱参与做环转运动。学生任举躯干动作讨论分析。 4.3. 观察胸廓 ⑴观察胸廓的组成（图5-155、156）。观察胸廓由12个胸椎、12对肋骨、肋软骨及1块胸骨连结而成。注意观察上位7对肋骨借助软骨连于胸骨，为真肋；下位5对肋骨不与胸骨直接连结，为假肋，其中第十一、第十二对肋骨前端游离，为浮肋。同时观察肋骨后端与胸椎形成关节，并思考胸廓扩大时肋骨的上提、下降活动情况。 ⑵观察胸廓的形态（图5-155）。可见呈前后稍扁的锥体，上口小、下口大，并由膈肌所封闭，形成胸廓的前后径小于横径形态。 图5-155 胸廓 图5-156 胸肋关节和胸锁关节 4.4 运动脊柱和胸廓的肌群 4.4.1按照位置观察运动脊柱和胸廓的肌肉 ⑴观察颈肌：包括胸锁乳突肌、斜角肌。 ⑵观察背肌：包括斜方肌、背阔肌、菱形肌、肩胛提肌。 ⑶观察胸肌：包括胸大肌、胸小肌、前锯肌、锁骨下肌、肋间肌。 ⑷观察腹肌：包括腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌、腰方肌 4.4.2观察躯干肌肉标本或全身肌肉模型，逐一观察下肢各群肌肉。 ⑴观察躯干肌肉标本（图5-157)或全身肌肉模型。可见背肌位于躯干背面分：其中浅群上部为斜方肌，下部为背阔肌；深群观察竖脊肌。①观察斜方肌；②观察背阔肌；斜方肌和背阔肌已经在运动上肢的肌群中重点观察。③观察竖脊肌：位于棘突两侧，自骶骨到颅底。分为棘肌、最长肌和髂肋肌三部分。注意观察其起点、止点，思考其功能。 图5-157 背肌 ⑵观察颈肌：观察躯干肌肉标本颈部（图5-158、159）或全身肌肉模型。颈肌分三群，分别为颈浅肌群，颈中肌群，颈深肌群。重点观察胸锁乳突肌：掀起颈阔肌，位于颈部外侧面，在胸锁关节-乳突连线上，是颈部最大的肌肉，在活体上观察胸锁乳突肌位于颈部两侧，注意观察此肌起、止点和肌纤维方向。思考其功能。 图5-158 颈肌浅群 图5-159 颈