【优化指导】2015届高似三人教版生物总复习 第26讲 通过神经系统的调节 课时跟踪检测.docVIP

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  • 2017-10-30 发布于浙江
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【优化指导】2015届高似三人教版生物总复习 第26讲 通过神经系统的调节 课时跟踪检测.doc

【优化指导】2015届高似三人教版生物总复习 第26讲 通过神经系统的调节 课时跟踪检测

第7单元 第26讲 课时跟踪训练 考点 题号 错题统计 神经调节的结构基础 2、6 兴奋的传导与传递 4、5、7、8、13、14 神经系统的分级调节 3、9 综合应用与实验探究 1、10、11、12、15 一、选择题 1.(2014·长春调研)下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是(  ) A.兴奋在反射弧上都以电信号的形式传导 B.激素有选择地被血液运送到靶器官、靶细胞 C.脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢 D.反射都是通过反射弧完成的 解析:选D 兴奋在反射弧上的传导以电信号和化学信号的方式进行,A项错误;激素的运输没有选择性,B项错误;语言中枢位于大脑皮层,C项错误。 2.关于人体神经细胞的叙述,正确的是(  ) A.神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体 B.兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递 C.神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础 D.静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负 解析:选A 一个神经细胞轴突末梢经过多次分支,末端膨大呈杯状或球状形成多个突触小体,与多个神经元的细胞体或树突构成多个突触,A项正确;神经递质只能从突触前膜释放,作用于突触后膜,故兴奋在突触处只能单向传递,B项错误;神经细胞内K+外流是产生静息电位的基础,C项错误;静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为外正内负,D项错误。 3.下列实例能够说明神

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