一学期塑得造最佳习惯.pptVIP

塑造最佳习惯 习惯造就性格,性格决定命运 任何人身上都是好习惯与坏习惯并存 习惯可以改变 好习惯成就我们一生 一习惯造就性格，性格决定命运 习惯左右人的思想和行为，决定着人的选择和命运。专家们研究成果表明，人类90%的行为出自习惯支配，对生活中无以计数的问题的处理，无不打上习惯的印痕。习惯让人行为敏捷或行动笨拙，习惯使人聪慧灵透或者呆头呆脑。习惯是天使，也是魔鬼。好习惯可以让人插上翅膀，飞向天堂；坏习惯可以让人铐上锁链，坠入地狱。 所谓习惯就是经过重复练习而巩固下來的思维模式和行为方式。 习惯是由重复制造出來的，并根据自然法则养成的。 美国科学家研究发现，一个好习惯的养成需要二十一天的时间，终身可受益。 二 任何人身上都是好习惯与坏习惯并存 故事一 鲁迅不喜欢历史学家顾颉刚。顾颉刚是酒糟鼻子，鲁迅给朋友写信提到顾颉刚时，干脆用红墨水在纸上点个点儿。 故事二 俞平伯与朱自清同在一所大学教书时，两个人的薪水相同。如果学校给朱自清加了薪水，没给俞平伯加，俞平伯一定会闹到学校也给他加薪为止。和别人一块出去吃饭，俞平伯一看桌面上有自己爱吃的菜，就会将这盘菜拿到自己面前，而置别人于不顾。 故事三 蔡元培先生曾经邀请爱因斯坦来中国讲学。爱因斯坦本已应允，后来却失言了。何故？原来是蔡元培没有凑齐所承诺的那一大笔酬金，爱因斯坦从日本讲学后便径直回到了美国。 故事四 诺贝尔奖获得者对习惯的看法1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：是在幼儿园。又问：在幼儿园里学到了什么呢?学者答：把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。 这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。提问：诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要的东西是什么？ 三 习惯可以改变 著名的教育家叶圣陶曾说过：教育的目的就是培养习惯。 好习惯是可以培养的，坏习惯是可以克服的。 昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！ 四 好习惯成就我们一生 1.生活中的好习惯 2.学习中的好习惯 1.生活中的好习惯 (1)文明礼貌 使用文明礼貌用语，如“您好、谢谢、请、对不起、没关系”等。 与人交往面带自然微笑，不出现随便剔牙、掏耳、挖鼻、搔痒、抠脚等不良习惯动作。 (2)讲究卫生 保持仪容仪表的整洁，要把脸、脖子、手都洗得干干净净；勤剪指甲勤洗头；早晚刷牙，饭后漱口，注意口腔卫生；经常洗澡，保证身体没有异味；衣着要干净、整洁、合体。 (3)爱护公物 不做损人利己的事，更不做损人不利己的事。 (4)热爱劳动 美国哈佛大学一些专家对300名小学生进行了长达十几年的跟踪调查，结果发现，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，长大后的失业比率为1：5，犯罪比率为1：10，平均收入，前者要高于后者20%左右。 1、劳动创造了人本身。 ---马克思 (6)学会理财 我只是这笔财富的看管人，我需要找到最合适的方式来使用它。——比尔·盖茨 (7)宽容大度 宽容是一种美德，它像催化剂一样，能够化解矛盾，使人和睦相处。 退一步天高地阔，让三分心平气和 大肚能容，容天容地，容天下难容之事；开口便笑，笑古笑今，笑古今可笑之人 (8)喜欢阅读 每一本书是一小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜牲面上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。——高尔基 缺乏阅读，使我们无法深入去理解一些问题，从而缺乏深刻的思考能力，也缺少广博的知识。 2.学习中的好习惯 （1）珍惜时间 法国思想家伏尔泰曾出过一个意味深长的谜语：“世界上哪样东西最长又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最广大的，最不受重视又是最值得惋惜的？没有它，什么事情都做不成，它使一切的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。” 方法 建议一：作息有规律。 建议二：按照任务的轻重缓急安排学习顺序。 建议三：有效利用黄金时间。 建议四：充分利用每一分钟。 （2）预习 教育学家叶圣陶说：“预习是一个人自己学习的关键，只有会