香港朗文New并WelcometoEnglish广东省高校课堂研讨课教案.docVIP

香港朗文英语《New Longman Welcome to English》 Teaching Plans for Chapter 3 Our school events Part E 执教者 华南师范大学附属小学 刘晓曼 2013年广东省教育厅主办、华南师范大学外文学院承办“2013年广东省农村教师置换培训班”高效课堂研讨展示公开课 课型: 巩固课 教学内容分析： 本节课是chapter3 ，part E的第一课时，属于课文的巩固，拓展部分。学生在A部分宜已经学习了12月份和学校学生活动栋名称词组，以及日期的表达法。会使用When…? 疑问句型进行提问关于学校活动举办的具体日期。本节课最重要的是学习怎么样去提供和收发邀请函，并询问有关邀请函的内容。学生在这节课使用邀请函进行交流，主要是语言运用的拓展和联系。 教学对象分析： 学生为三年级的学生，他们从一年级就开始学习香港朗文英语，有一定的口语基础，英语基础知识较为扎实。本课主要任务在于创造更多的机会让学生运用语言和学习进行交流和运用。。 教学策略： 在教学过程中，通过运用歌曲、游戏和诗歌等教学方式帮助学生巩固单词和句型，通过创设情境，促进老师与学生、学生与学生之间的交流，谋求达到以下目的――让学生在老师引导下自发地说英语。 教学目的： 语言技能：能够运用句型: When…?” “It’s on…. “等句型 来与别人进行交际。 语言知识：知道用疑问代词When 提问具体的日期。 情感态度： 有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与各种英语游戏和活动，敢于用英语进行表达，了解更所关于学生自己在学校和生活的信息。 学习策略： 1. 积极运用所学英语进行表达和交流。 2. 积极参与课堂上的游戏和活动。 文化意识： 共享意识，邀请同学参加自己的活动聚会。 教学重点和难点： 词汇 时间段表达法：from …to…. Invitation 句型 There is …. Is there…? Yes, there is. / No, there isn’t. 教学过程设计： 一、复习准备 （一） 1、问候。 2、唱歌 “Months song “ 来复习12月份。 3、唱 诗歌 来复习chapter 2 的节日。（CAI） （二） 1、通过学校日历复习school events, 请同学们回顾有什么活动，并请同学一一说出来。 2、通过活动复习日期：全班齐说、男女同学进行比赛、小组开火车计时 二、新课呈现与操练。 1、 鉴于同学们比较顺利快的说出各种日期， 老师说： Well done，children. I know these dates are easy cake for you. Now I want to make it a litter difficult. Do you want to have a try? 生： Yes. 师：Good! Now le’s begin. A. 老师呈现学校活动，日期，加具体时间请一位同学勇敢尝试表达。 如： Sport Day ， 12/1 . 生： Sport Day is on the first of December. B. 老师再举例一个例子，问全班： How about this one? 老师在之前的例子上 再加上一个具体时间： Sport Day ， 12/1 ， 9：00 a.m. ---- 4:00 p.m. 生：Sport Day is on the first of December, from nine o’clock in the morning to four o’clock in the afternoon. C. 师解释 From …to…. 师：Good job. Do you know from…to…’s meaning? For-example: you go to school on Monday, Tuesday , Wednesday, Thursday , and Friday . you needn’t say : I go to school on Monday, I go to school on Tuesday, I go to school on Wednesday ….( 师故作sign ) . you can’t say like that. We just say: I go to school from Monday to Friday . D. 师：When do you come to school in the morning? When do you go home? Ok, if you