外来种生物绘本电子书教学应用之研究摘要.PDFVIP

臺北市立教育大學學報 外來種生物繪本電子書教學應用之研究 33 民96 ，第38 卷第二期 33-64 頁 外來種生物繪本電子書教學應用之研究 盧秀琴 、彭文萱 摘要 本研究首先利用自編的「外來種生物繪本電子書」，進行外來種生物主 題式教學，發現以文字、聲音、圖片、動畫等多媒體的素材，能使概念具 象化，幫助學生了解到外來種生物的引入管道 、對本土自然環境的影響、 外來種生物的優勢，以及目前對外來種生物的防治工作。其次，本研究以 準實驗法進行教學，以外來種生物認知測驗、外來種生物態度量表、外來 種生物行為量表等研究工具進行評量與分析，研究結果發現以外來種生物 繪本電子書進行教學的實驗組學生，對於外來種生物的認知概念及態度價 值都優於一般講述式教學的對照組學生，達到顯著的差異；但行為表現則 沒有明顯差異。另外發現，以繪本電子書進行外來種生物主題式課程教學 後，學生對於外來種生物的認知能力、態度價值及行為實踐表現出高度的 相關。 關鍵詞：外來種生物、外來入侵種生物、繪