高中物理 第5章 热力学定律 5.4 熵-无序程度的量变教案2 鲁科版选修3-3.docVIP

5.4 熵-无序程度的量变 一．教学目标 1、知道有序和无序，宏观态和微观态的概念 2、知道熵的概念，知道熵是反映系统无序程度的物理量。知道任何自然过程中，一个孤立系统的总熵不会减少 3、了解热力学第二定律的微观意义。知道随着条件的变化，熵是变化的。 二．重点难点 1.重点：热力学第二定律的微观解释 2.难点：熵的概念 三．学法指导 通过本节学习知道熵的概念，知道任何自然过程中一个孤立系统的总熵不会减少，熵的概念使我们认识到热力学第二定律的微观本质，了解熵是反映系统无序程度的物理量。同时要学会通过现象总结规律的科学方法，培养分析、归纳、综合能力。首先把本节课的内容认真的看一遍。看好以后可以查阅一下资料，最后完成本学案。 四．自主学习 1.有序和无序 有序： 叫做有序。 无序： 称为无序。 无序意味着各处都一样，平均、没有差别，有序则相反。有序和无序是 的。 2.宏观态和微观态 宏观态： 的状态，叫做热力学系统的宏观态。 微观态： 的状态叫做这个宏观态的微观态。 系统的宏观态所对应的微观态的多少表现为宏观态无序程度的大小。如果一个“宏观态”对应的“微观态”比