七年级数学上册 2.3 相反数与绝对值《绝对值》知识简要与举例素材 （新版）青岛版.docVIP

《绝对值》知识简要与举例 1. 绝对值的概念是代数的重要概念之一，它是学习代数后续内容的基础.同时，利用绝对值的概念，能使我们进一步认识已学过的概念.例如，我们可以把任何一个有理数看成是由符号与绝对值两部分组成；又如，互为相反数的两个数，其实质是绝对值相等而符号相反的两个数.像-6和6，它们的符号相反，而其绝对值|-6|=|6|=6. 2. 理解绝对值的意义，应注意以下三点： (1)绝对值的非负性 即任何一个数a的绝对值，总是非负的.即|a|≥0.当a≠0时，|a|＞0；当a=0时，|a|=0. (2)绝对值相等的两个数或相等，或互为相反数.如|2|=|+2|=2，|+2|=|-2|=2.一般地，若|x|=|y|，则有x=y或x=-y. (3)学习了绝对值的几何意义后，数轴的概念、画法、利用数轴比较数的大小、相反数以及绝对值，借助数轴，这些知识便都联系到一起了. 3. 用正负数可以表示具有相反意义的量.但在实际生产和生活中，有时不考虑方向性.如：计算汽车的耗油量时，知道行驶单位路程的耗油量，只需求出汽车行驶的总路程，便可求出耗油量，与行驶的方向无关而汽车所走的路程就只需用正数表示，因此，引出绝对值的概念. 4. 绝对值的三种表达方法. （1）文字语言表达法（绝对值的概念）： 一个正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数，零的绝对值是零. （2）用数学式子法： 设a为任意有理数，则 （3）绝对值的几何意义： 一个数的绝对值就是表示这个数的点离开原点的距离. ［例1］判断题 (2)|-0.01|＜0.( ) (3)-（-4）＜|-4|.( ) (4)|a|=a.( ) (5)当a≤0时，|a|+a=0.( ) 答案：(1)√；(2)×；(3)×；(4)×；(5)√. 说明：在有理数的大小比较中，如果含有绝对值或相反数时，可先化简，然后再进行比较. ［例2］填空题 （5）______________与它的绝对值互为相反数； （6）如果|a|=|-7|，那么a=________. 说明：如果两个数相等或互为相反数，那么这两个数的绝对值相等；反之，如果这两个数的绝对值相等，那么这两个数相等或互为相反数. ［例3］a为何值时，下列各式成立? （1）|a|=a； （2）|a|=-a； （3）|a|≥a； （4）|a|＜a； （5）|a|=5； （6）|a|=-5. 解：（1）a≥0； （2）a≤0； （3）a为任意有理数时，都使|a|≥a成立； （4）a为任意有理数时，|a|＜a都不成立； （5）a=±5； （6）a为任意有理数时，|a|=-5都不成立. 说明：本题解决的关键是牢固掌握绝对值的非负性，即|a|≥0.另外，（3）、（4）小题还要准确理解有理数大小的比较法则. ［例4］比较大小： ［例5］把下列各数按照从大到小的顺序用“＞”连接起来： 说明：学了绝对值的概念之后，比较两有理数大小的基本方法，我们便有了两种：(1)数轴法；(2)绝对值法.在这小节的后一部分，介绍了利用绝对值比较两个负数的大小的办法.这既可巩固绝对值的概念，又把比较有理数大小的方法提高了一步.利用绝对值来比较两有理数大小的方法是我们常用的方法之一.前面提到绝对值的概念是代数中重要的概念之一，我们应该很好地掌握它. ［例6］（1）若a＞3，则|a-3|=________； （2）若a=3，则|a-3|=________； （3）若a＜3，则|a-3|=________. 分析：要想正确地化简|a-3|的结果.关键是确定a-3的符号.当a＞3时，a-3＞0，即a-3为正，由正数的绝对值是它本身，可得结果为a-3；当a=3时，a-3=0，所以|a-3|=|0|=0；当a＜3时，a-3＜0，即a-3为负数，由负数的绝对值等于它的相反数可得|a-3|=-(a-3). 解：（1）a＞3时，|a-3|=a-3； （2）a=3时，|a-3|=0； （3）a＜3时，|a-3|=-(a-3) 说明：由本题的解法说明，化简含有字母的式子的绝对值时，必须先讨论这个式子的计算结果的正负性.否则会出现错误，如|a-3|= a-3(x). 1