中学数学如何回顾.PDF

HPM 通訊第十卷第五期第一版 中學數學如何回顧？ 發行人：洪萬生（台灣師大數學系教授） 主編：蘇惠玉（西松高中）副主編：林倉億（家齊女中） 駒場教養學部的傳奇（之二） 助理編輯：李建勳、陳春廷、趙國亨（台灣師大數學所研究生） 從圓族(系)的教學中成長--數學史的 編輯小組：蘇意雯（成功高中）蘇俊鴻（北一女中） 黃清揚（福和國中）葉吉海（新竹高中） 幫助 陳彥宏（成功高中）陳啟文（中山女高） 中國計算球體積的方法：牟合方蓋 王文珮（青溪國中）黃哲男（台南女中） 英家銘 （台師大數學系 ）謝佳叡 （台師大數學系 ） 創刊日： 1998 年 10 月 5 日 每月 5 日出刊 網址：.tw/～horng   中學數學如何回顧？ 　 台師大數學系 洪萬生教授 明年 (2008) 適逢國際數學教育委員會 (ICMI) 創立一百週年，該會已經開始籌備慶 祝活動。事實上，2008 年 3 月 5-8 日即將在羅馬召開的研討會，預料將有 150-200 位國際 學者應邀參加，盛況可期！ 由於第一任 ICMI 主席是偉大數學家 Felix Klein ，因此 ，回顧這一百年的數學教育史 ， 我們緬懷他當年的高瞻遠矚的身影，仍然覺得啟發良多。現在，我藉著針對龔昇、張德建 的〈回顧中學數學〉一文（刊《數學傳播》30(1): 25-35 ）的書評，以呼應Klein 的數學教 育改革願景，也聊誌年少時對於 Klein 的 Erlangen Programme 之嚮往。 一、Klein的高觀點 龔昇 、張德建的 〈回顧中學數學〉（後文簡稱〈回顧〉）一文 ，是他們的 『微積分五講』 的第一講，是一篇設想周到的文章，值得中小學教師與數學教育工作者深入閱讀。然而， 兩位作者的『回顧』方式，卻不無商榷之處，且讓筆者在此稍作『斟酌』，供本刊讀者參 考借鏡。 首先，〈回顧〉既然開宗明義追溯百年前的數學故事，我們自然期待龔、張兩位作者 提出 Felix Klein 貢獻的歷史意義，而不是 David Hilbert 的『23 個問題』。究其原因，蓋後 者的生涯完全無關中學數學故也 。同時 ，兩位作者根據 Hilbert 的論點以說明數學歷史的發 展，「是『高級』的數學取代 『低級』的數學之過程」，也過度簡化了數學知識之演化，很 難啟發中學教師與學生領會初等數學的美與善。 事實上，如果〈回顧〉一開始就將 Klein 的《高觀點下的初等數學》(Elementary Mathematics fr om Advanced Viewpoint, 1908) 請出來『扮仙』，那麼，筆者這一篇文章或許 就可以藏拙了 。這幾年來 ，國內外不少的數學家關心中小學數學教育 ，這是象牙塔學者走 向社會關懷的可喜現象。不過，他們也往往忽略了一些可資借鑑的歷史經驗，實在可惜。 比如說吧 ，Klein 的 《高觀點下的初等數學》，就是值得一讀再讀的數學 （教育）經典名著。 HPM 通訊第十卷第五期第二版 其第一冊《算術‧代數‧分析》的第一、二段中，指出未來中學數學師資的培育問題，尤 其一般數學系的課程與教學，顯然無法推卸責任： 近年來，在大學數學教師及其他理科教師中間，對如何更好地培養未來中學師資產生 了廣泛的興趣，這確實是一種新的現象。在此之前，長期以來，大學裡的人只關心他 們的科學本身，從來不想一想中學的要求，甚至不考慮與中學數學的銜接。結果如何 呢？新的大學生一入學，他面對的問題，好像與中學學過的東西一點也沒有聯繫似 的。當然，他很快就忘記了中學階段學習過的東西。但是，他們畢業後擔任教師，又 突然發現他們必須按中學教師的教法，來教授傳統的初等數學。由於缺乏指