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主持人艺术 第一章 主持人的艺术概述 教学目的：通过教学了解播音与主持的基本知识，并激发学生对播音与主持的兴趣。 教学要求：教学主要分为两大部分：理论讲解和实践练习。理论讲解需要记笔记，考试时以笔记内容为主。实践练习部分要分小组轮流进行。考核方法：出勤及上课+笔试+实践考核。出勤看同学们到课率及课上表现；笔试主要以小测为主，考试内容以笔记为主；实践考核一看平时小组练习准备情况，表演情况，特别优秀的要搞一次小型比赛。根据同学们的表现，打分，记入实践考核成绩。 本课程讲述的主要内容 播音员与主持人的基本素养、语言表达艺术、语言应对策略、语言风格的形成、播音主持训练、语言的误区与克服等内容。 第一节 主持人职业发展的历史回顾 播音员与主持人是伴随着有声和有形的各类媒体而产生的。在有声与有形媒体诞生前，实际上也有各类的主持人，如文艺节目的主持人，会议主持人，喜剧演出的报幕员等，从他们的职业特点看，可以看成是电台与电视、网络等主持人的前身。真正意义上的主持人是伴随各类传媒而产生的。 世界上第一家电台、电视台诞生在哪？ 世界上第一家正式领取执照的广播电台诞生于1920年10月，它是美国宾夕法尼亚州匹兹堡市的KDKA电台，最早是播放一些新闻、音乐和广播剧。最早的电视台于1936年在英国诞生。随着广播电视节目的开播，播音员这个职业出现了。他们在广播电视诞生初期的主要任务是在节目中播新闻、天气情