2017-2018学年度高中历史 第2单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 第4课 维护和平的尝试教师用书 新人教版选修3.docVIP

第4课　维护和平的尝试 学习目标： 简述国际联盟的成立和主要活动评价其历史地位。 知道《非战公约》的主要内容认识其历史作用。1.重点：国际联盟的活动与《洛迦诺公约》的签订。 难点：对国际联盟的评价。 教材整理1　国际联盟的活动及其评价1．性质和宗旨(1)性质：国际联盟是第一次世界大战后由战胜国建立的第一个具有广泛职能的世界性组织。(2)宗旨：维护和平、实行集体安全。2．活动(1)成立初年缔结了和平解决国际争端的《日内瓦议定书》。国际联盟中的卫生等机构或组织为促进各国的交往和联系做了大量工作。(2)30年代：英法控制下的国联姑息、纵容日本、意大利和德国的侵略扩张。3．评价(1)历史地位：是一战后由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织。(2)积极作用盟约体现的基本宗旨具有一定的进步意义。在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定作用。(3)消极作用：并没有给世界带来持久和平最终没有制止新的世界大战爆发。教材整理2　苏俄的和平外交1．外交政策(1)文件：《和平法令》。(2)政策：列宁提出了社会主义和资本主义国家和平共处的外交政策。2．外交活动(1)出席国际会议：1922年4月苏俄代表团出席在意大利热那亚举行的国际经济会议初步打破了苏俄建2)签订《拉巴洛条约》内容：规定两国在法律上互相承认恢复外交关系；双方放弃战争赔款；发展两国的经贸关系。影响：打破了西方国家孤立苏俄的企图实现了不同社会制度国家间的和平共处。教材整理3　《洛迦诺公约》的签署1．背景(1)1923年法国、比利时出兵鲁尔地区造成德国经济的崩溃。法国在国际上陷于孤立。(2)法国外长白里安主张改善法德关系解决法国安全问题德国政府给予积极响应。(3)1925年10月德、法、比、英、意、波、捷等国家召开洛迦诺会议。2．构成(1)德、法、比、英、意签订《相互保证公约》。(2)德国分别同法、比签订《仲裁条约》。3．评价(1)改善了德、法等国的关系有利于稳定欧洲局势。(2)为德国重新成为政治大国铺平了道路。(3)德国取得了与其他国家平等的地位限制德国的政治、军事条款也被逐步打破。 [深度点拨]　《洛迦诺公约》与“绥靖主义”它为德国取得了英法撤离莱茵区的承诺恢复德国领土主权教材整理4　《非战公约》的签订1．背景(1)《洛迦诺公约》的签订使法国地位削弱希望美国对其安全2)美国出于避免卷入欧洲纠纷和提高美国国际地位的考虑决定缔结一项多边的非战公约。2．签订：1928年8月美、德、法、比、英、意、日、波、捷等15国在巴黎作为创始国签订《非战公约》。3．内容：规定了和平解决国际争端或冲突的原则。4．作用(1)积极有利于巩固欧洲的和平秩序。是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约。为和平解决国家之间的争端奠定国际法中的互不侵犯原则提供了重要的法律基础。(2)消极对侵略者并没有强大的约束力。列强借助各自的“保留条件”为以后发动战争埋下了伏笔。 [课　阅读教材P学思之窗”通过了解《非战公约》的主要内容谈一谈如何认识它的历史作用？【提示】　《非战公约》宣告在国家关系中放弃战争作为实行国家政策的工具并约定以和平的方式解决国际争端为国际法中互不侵犯原则的确立提供了法律基础。《非战公约》对侵略者并没有强大的约束力列强借助各自的“保留条件”为以后发动战争埋下了伏笔。知识网络 史 1.国际联盟是第一次世界大战后由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织对维护和平、促进国际合作和交往联系等有一定的进步意义。 苏俄的和平外交实现了不同社会制度国家的和平共处《洛迦诺公约》和《非战公约》的签订改善了法、德两国关系暂时稳定和巩固了欧洲和平局面。 维护和平的尝试并不能给欧洲带来长期的和平。20世纪30年代后法西斯国家的侵略战争最终导致第二次世界大战 探究点　《非战公约》史 料 解 读史料一　《非战公约》由序言和正文组成。第一条规定各缔约国谴责用战争来解决国际争端并在相互关系中放弃以战争作 由史料一中的关键信息“谴责用战争来解决国际争端”“放弃以战争作为执行国家政策的工具”“一切争端和冲突……只能用和平方式来解决”进行理解分析。史料二　《非战公约》虽然冠冕堂皇地宣称“放弃战争”但对当时为世人所瞩目的裁军问题丝毫没有涉及对于破坏公约的国家也没有制定制裁的措施。 史料二中的“裁军问题”“破坏公约的国家”“制裁”等是关键信息。史料三　对于这样一个抽象的《非战公约》各帝国主义列强还有各自的解释和保留条件如美国宣称每个国家“有权决定情况是否需要诉诸战争以实行自卫”。 史料三中的“各帝国主义列强还有各自的解释和保留条件”是关键信息。【史料应用】(1)根据史料一概括《非战公约》的原则。【提示】　谴责用战争来解决国际争端废弃战争作为执行国家政策的工具用和平方式处理可能发生的一切争端或冲突。(2)根