2017-2018学年度高中物理 第十八章 原子结构章末过关检测 新人教版选修3-5.docVIP

第十八章 原子结构 (时间：60分钟满分：100分)一、单项选择题(本题共6小题每小题6分共36分．在每小题给出的四个选项中只有一个选项正确)下列能揭示原子具有核式结构的实验是(　　)光电效应实B．伦琴射线的发现C．α粒子散射实验氢原子光谱的发现解析：选卢瑟福由α粒子散射实验建立了原子的核式结构模型故正确．关于原子结构理论与α粒子散射实验的关系下列说法正确的是(　　)卢瑟福做α粒子散射实验是为了验证汤姆孙的“枣糕模型”是错误的卢瑟福认识到汤姆孙“枣糕模型”的错误后提出了“核式结构”理论卢瑟福的α粒子散射实验是为了验证核式结构理论的正确性卢瑟福依据α粒子散射实验的现象提出了原子的“核式结构”理论解析：选卢瑟福设计的α粒子散射实验是为了探究原子内电荷的分布并非为了验证汤姆孙模型是错误的错误；卢瑟福并不是认识到“枣糕模型”的错误后提出了“核式结构”理论错误；卢瑟福做了α粒子散射实验后由实验现象而提出了“核式结构”理论错误正确．(2016·南京高二检测)关于线状谱下列说法中正确的是(　　)每种原子处在不同温度下发光的线状谱不同每种原子处在不同的物质中的线状谱不同每种原子在任何外界条件下发光的线状谱都相同两种不同的原子发光的线状谱可能相同解析：选每种原子在任何外界条件下的线状谱都相同不同原子的线状谱不同．(2016·天津七校联考)一个氢原子从n＝3能级跃迁n＝2能级该氢原子(　　)放出光子能量增加放出光子能量减少吸收光子能量增加吸收光子能量减少解析：选氢原子从高能级向低能级跃迁时放出光子能量减少故选项正确选项、C、D错误．如图所示是某原子的能级图、b、c为原子跃迁所发出的三种波长的光．在下列该原子光谱的各选项中谱线从左向右的波长依次增大则正确的是(　　) 解析：选根据＝hνν＝可知λ＝＝能级差越大波长越小所以a的波长最小的波长最大答案选氢原子中核外电子从第2能级跃迁到基态时辐射的光照射到某金属上时能产生光电效应．那么处于第3能级的氢原子向低能级跃迁时辐射出各种频率的光可能使此金属发生光电效应的至少有(　种　　　　　　　 B．种种 D．种解析：选发生光电效应的条件是照射光的频率要大于该金属的极限频率．氢原子由第3能级向低能级跃迁的可能情形为3→1共3种．其中3→1发出的光子频率大于2→1发出的光子频率发出的光子频率小于2→1发出的光子频率已知2→1发出的光子能发生光电效应则3→1发出的光子一定能使该金属发生光电效应而3→2发出的光子无法判定是否能发生光电效应．因此辐射出的3种频率的光能使此金属发生光电效应的至少有2种．二、多项选择题(本题共4小题每小题6分共24分．在每小题给出的四个选项中有多个选项符合题目要求全选对的得6分选对但不全的得3分有错选或不答的得0分)下列说法中正确的是(　　)康普顿发现了电子卢瑟福提出了原子的核式结构模型密立根提出原子的枣糕模型密立根通过“油滴实验”测出了电子的电荷量解析：选汤姆孙研究阴极射线时发现了电子；卢瑟福分析α粒子散射实验结果提出了原子的核式结构模型；汤姆孙提出原子的“枣糕”模型；密立根用“油滴实验”测出了电子的电荷量．选项、C错误、D正确．根据光谱的特征谱线可以确定物质的化学组成和鉴别物质以下说法正确的是(　　)线状谱中的明线是特征谱线吸收光谱中的暗线不是特征谱线线状谱中的明线不是特征谱线吸收光谱中的暗线是特征谱线线状谱D．同一元素的线状谱的明线与吸收光谱中的暗线都是一一对应的解析：选根据光谱理论知明线光谱与吸收光谱都能表示元素的特点都是元素的特征谱线而同一元素的线状谱与吸收光谱都是一一对应的、D正确．氢原子的核外电子由离核较远的轨道跃迁到离核较近的轨道上时下列说法中正确的是(　　)核外电子受力变小原子的能量减少电子的动能增加氢原子要D．氢原子要放出一定频率的光子解析：选氢原子的核外电子由离核较远的轨道跃迁到离核较近的轨道上时减小由库仑定律知核外电子受力变大错；由k＝m得E＝v2＝知电子的动能变大由E＝－V知n减小时原子能量减少C错对．用大量具有一定能量的电子轰击大量处于基态的氢原子观测到了一定数目的光谱线．调高电子能量再次进行观测发现光谱线的数目比原来增加了5条．用表示两次观测中最高激发态的量子数n之差表示调高后电子的能量．根据氢原子的能级图(如图所示)可以判断和E的可能值为(　　) A．Δn＝1VE13.32 eV B．Δn＝2VE13.32 eV C．Δn＝1VE13.06 eV D．Δn＝2VE13.06 eV 解析：选由于增加了5条光谱线说明调高电子能量后氢原子可能处于n＝4的能级而原来氢原子处于n＝2的能级增加的谱线应为从n＝4跃迁到n＝3、2、1和从n＝3跃迁到n＝2、1共5条谱线则＝2；而E＝－13.6 V，E4＝－0.85 V，E5＝－0.54 V，ΔE14＝12.75 V，Δ