2018年八年级政 治下册 第四单元 我们崇尚公平和正义 第九课 我们崇尚公平 第1框 公平是社会稳定的“天平”课堂练习（无答案） 新人教版.docVIP

公平是社会稳定的“天平” 课堂练习：单项选择题 1、公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平，如何做到公平的问题。下列对“公平”的理解正确的是（ ） A、公平就是绝对平均 B、公平就是多享受权利，少履行义务 C、公平是一种好的机遇和命运 D、公平意味着处理事情要合情合理 2、下面关于公平，不正确的是（ ） A、公平关系到社会的稳定和安宁 B、平等地享有权利和履行义务，就是社会公平的表现 C、公平就是平均分配社会财富 D、公平是维系良好合作的重要前提 3、下列说法正确的是（ ） A、不同的时代、不同的个体，面对不同的问题，对公平有着相同的理解 B、公平是得到自己该得的，不必分担自己该做的 C、社会的稳定发展需要公平 D、有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，但每个社会成员的生存和发展却不一定有保障 4、以______为基础的合作才是良好的合作（ ） A、利益 B、沟通 C、前途 D、公平 5、在某市中学生篮球赛中，十五中球员高波在球队与对手比分相持不下的关键时刻，远投入篮，赢得同学们的一片欢呼，可被裁判误判而未能得分。此时，高波及其队友应该（ ） ①和同学们一起起哄表示抗议 ②保持冷静与裁判交涉 ③因裁判不公终止比赛 ④积极寻求帮助，找到解决问题的合理途径 A、①② B、②③ C、②④ D、①③ 6、某学校给了八年级一个市三好学生的指示，在符合条件人选的投票中，王颖和李宁的得票相同，在这种条件下，你认为公平的做法是（ ） A、由任课教师评选 B、由班主任决定 C、让两个人抓阄 D、全体师生再次投票 7、在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，往往会（ ） ①使人与人之间的信任感降低 ②导致彼此关系恶化合作难以为继 ③对经济发展不产生任何影响 ④使人们心理失衡，甚至会采取报复行为 ⑤带来一系列社会问题 A、①②④⑤ B、①②③④⑤ C、①②③⑤ D、①②③④ 8、下列能够体现公平的是（ ） A、李某在王某急于用钱时，低价购买了王某的汽车 B、对高收入的群体征收个人所得税 C、从市场买到有瑕疵的家电 D、运动会上八十公斤重的张某击败五十公斤重的李某赢得举重冠军 9、有人认为，公平是人们为生活得更美好、快乐和谐而共同制定并的社会契约。对这句话，我的理解是（ ） A、是正确的，因为不同的个体、不同的时代对公平的理解是不同的 B、是错误的，因为凡理公平就必然意味着所有的因素都要完全一样 C、是正确的，因为它体现了一种对自由的追求、是权力的尊重、对自身力量的肯定 D、是错误的，因为公平是在比较中产生的，而比较本身并不是契约 课外练习：多项选择题 10、对公平的认识正确的是（ ） A、公平是在比较中产生的 B、不同的时代、不同的个体，面对不同的问题，对公平有着相同的理解 C、公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定 D、公平是得到自己该得到的，推托自己该做的 11、人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，则导致（ ） A、人们就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为 B、使人与人之间信任降低，导致彼此关系恶化 C、会影响经济发展和社会长治久安 D、不会损害经济效益，也不会压抑劳动者的积极性 12、一位即将毕业的大学生说：现在就业压力非常大，但是我学的是热门专业，学习成绩优秀，不少单位都在公开招聘，我可以凭自己的实力去竞争。这说明有了公平（ ） A、社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障 B、我们才可以通过任何方式，得到自己应有的东西 C、才能满足人们的合理期望，充分调动自身的积极性 D、整个社会才能人人各司其职，共同推进社会持续发展 13、人们以目中的公平（ ） A、意味着处得事情要合情合理 B、不偏袒某一方、某一个人 C、参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益 D、维护正义，不做非正义之事 14、以下反映出公平观念的特点有（ ） A、讲究效率，追求公平 B、人生而不平等 C、均贫富，等贵贱 D、天下兴亡，匹夫有责 15、在我国，还存在着人们生活条件的差异，存在侵犯公平权利的现象，存在分配不公的问题，对此，国家的做法应该是（ ） A、国家加强法制建设 B、弘扬和培育民族精神 C、规范收入分配，健全社会保障制度 D、促进人的全面发展和社会进步 16、下列说法中，关于对“公平”的说法正确的是（ ） A、公平是我们社会生活追求的一个重要主题 B